初中九年级化学下册 金属的化学性质 教学课件.ppt

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初中九年级化学下册 金属的化学性质 教学课件

【实验及结论】都有气泡产生,锰片的反应比铁片的反应剧烈 【拓展研究】实验③。实验①、②、④已可验证四种金属的活动性顺序,没必要进行实验③ 【典例2】向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡生成,则滤出的固体中一定含有 A.Ag、Cu、Zn B.Cu、Zn、Fe C.Ag、Zn、Fe D.Ag、Cu、Fe 【思路点拨】解答本题要注意以下三点: 【自主解答】选D。由于铁的活动性比铜和银都强,而比锌弱,因此铁粉放入混合溶液中时,会发生如下反应:Fe+2AgNO3====Fe(NO3)2+2Ag;Fe+Cu(NO3)2==== Fe(NO3)2+ Cu。由于滤出固体中加入稀硫酸时有气体生成,而银和铜与稀硫酸均不反应,因此铁粉过量,可知溶液中AgNO3和Cu(NO3)2完全反应。可知滤出固体为银、铜和铁的混合物。 1.(2009·泉州检测)只用一种试剂一次性验证铁、铜、银三种金属的活动性强弱,该试剂是( ) A.盐酸 B.硫酸亚铁溶液 C.硝酸银溶液 D.硫酸铜溶液 【解析】选D。通过一种溶液验证三种金属的活动性顺序时,应选用含活动性居中的金属化合物溶液,即硫酸铜溶液。铁能置换出硫酸铜溶液中的铜,即活动性Fe>Cu;银不能置换出硫酸铜溶液中的铜,即活动性Cu>Ag。因此三种金属的活动性顺序为:Fe>Cu>Ag。 2.(2009·潍坊中考)为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的实验是( ) 【解析】选C。由实验A可以确定镁比氢活泼;实验B可以确定铜不如氢活泼;实验C可以确定银不如氢活泼;实验D可以确定铜比银活泼,据实验A、B、D即可以确定三种金属的活动性为MgCuAg,而无需再做实验C。 3.把过量的铁粉加入到H2SO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,有关此实验的说法,不正确的是( ) A.滤液中只含有FeSO4 B.滤液中含有FeSO4和H2SO4 C.过滤所得固体是Fe和Cu D.所发生的反应都是置换反应 【解析】选B。铁粉加入后会发生如下反应:H2SO4+Fe ====FeSO4+H2↑和Fe+CuSO4====FeSO4+Cu,由于铁粉过量,则混合溶液中CuSO4和H2SO4完全反应,因此滤液中只有FeSO4;滤渣为剩余铁粉和生成铜的混合物;从反应物和生成物的种类可知两反应均为置换反应。 4.把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,产生的现象是( ) ①铁钉表面产生气泡 ②溶液由无色变成浅绿色 ③铁钉质量减轻 ④液体质量减轻 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】选A。铁钉放入稀硫酸中,会发生如下反应: Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑,由于有氢气生成,会产生气泡; 56 2 生成的FeSO4溶液显浅绿色,且铁钉被消耗,使其质量减小;由于每56份质量的铁进入溶液,同时有2份质量的氢气从溶液中逸出,因此溶液质量会增大。 5.(2009·乐山中考)如图所示,烧杯 中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐 酸,天平调平后,同时向其中分别加入 等质量的锌片和铁片,则从反应开始到 金属完全反应的过程中,天平指针指向 的变化是( ) A.向左偏 B.向右偏 C.先向左偏后向右偏 D.先向右偏后向左偏 【解析】选D。等质量的金属锌、铁与酸完全反应时,因锌的活动性比铁强,因而反应速率比铁快,所以在反应进行中,生成氢气的质量比铁的多,造成左边烧杯内物质的质量比右边的轻;但是由于等质量的两种金属完全反应后,铁生成氢气的质量比锌多,因此,反应完成后,右边烧杯内剩余物质的总质量比左边少,故右边质量轻。因此在整个过程中天平指针的指向是先向右偏后向左偏。 【拓展归纳】关于常见金属铝、镁、铁、锌与足量酸反应产生氢气的两种比较: (1)金属越活泼,与相同质量和浓度的酸反应时就越剧烈,即反应相同时间产生的氢气越多,即相同时间内这四种金属产生氢气由多到少的顺序为:Mg>Al>Zn>Fe。 (2)等质量的金属与足量的同一种酸完全反应,比较产生氢气的质量大小时,可直接找出金属与氢气的质量关系。由铝、镁、铁、锌与稀硫酸反应的化学方程式可知,相同质量的铝、镁、铁、锌四种金属与足量酸反应产生氢气由多到少的顺序为Al>Mg>Fe>Zn。 课 堂 名 师 导 学 课 后 自 主 提 升 下一页 上一页 末 页 首 页 目 录 单元首 课 堂 名 师 导 学 课 后 自 主 提 升 下一页 上一页 末 页 首 页 目 录 单元首

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