小学老师读书心得体会：《芬兰教育全球第一的秘密》.docVIP

小学老师读书心得体会：《芬兰教育全球第一的秘密》 有幸读到《芬兰教育全球第一的秘密》这本书，触动非常大。读完以后迫不及待的在网上找到作者陈之华的博客，希冀能得到更大的启发。我也在不停地思索：我在日常工作中又是如何做的?我的孩子们和芬兰的孩子们有何相同之处?我该如何做把这些学到的理念及思想落实到工作中去，真正地体现“民主、科学”?如何学习芬兰教育体制将班级落差缩小到最小?以及最根本的问题：我将怎样做才是做出最好的自己，活出自己人生的精彩?我将怎样做才是自己所期望的老师，让自己逍遥地享受工作，孩子们快乐地学习呢?好多问题全都涌了出来，迫不及待地想整理一下思绪。 芬兰教育：先见林，再见树，见树又见林。 举例来说，芬兰的“游泳课”不是强调要学什么自由式、蛙式的标准动作，而是先让孩子们在开朗轻松的环境下先“玩水”，这种看似不要求动作标准，而用体验的“玩乐”教学，却能让孩子们真心不怕水，以最自然的方式学会了游泳。 反观语文教学，汉语是我们的母语，北师大的课文又都不是文言文，有什么好掰碎了，揉烂了一句句的讲析，只要孩子们能从中提取为人处事的哲理及释怀的成长困扰即可。其中被我们称之为“砖”的听写汉字也可在初学时稍微缓一下听写，只要见的多了，自然熟悉。只要热爱文字，广泛阅读，鼓励孩子们大胆地用我手写我心，乐于书面表达，并和同学们分享交流，快乐地上学放学，就是成功的语文