互联网+时代下高职学生学习期望调查研究.docVIP

“互联网+”时代下高职学生学习期望调查研究 李晓英 张焓 潘祯 潘洪涛 保定电力职业技术学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 如今, 随着互联网一起长大的98后已成为高职院校的主体学生, 其个性突出, 学习体验丰富, 获取知识的渠道广泛。面对这样的群体, 加上高职教学改革的春风, 高职教师在研究和提升课堂教学模式的同时, 更应该注重学生对课堂的期望, 即从学生的角度出发看教学设计, 以求实现最佳教学效果。因此, 利用问卷调查法对保定某高职院校学生的学习期望进行了调查和分析, 并提出了改进建议, 对高职教学教学水平的改善和提高具有参考价值。 关键词： “互联网+”; 学生期望; 教学手段; 教学工具; 基金：河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目, 高等职业教育体验式教学模式创新研究与实践, 项目编号:SQ172006 1 问题提出 高职教学改革的出发点和最终目的是重新审视教与学的关系, 创新教学模式, 改善教学质量。近几年, 全国高职院校教学改革开展得如火如荼, 创新创意教改理念也随之层出不穷。项目化教学、体验式学习、任务驱动式教学, 老师们都运用自如。然而, 走进课堂, 学习气氛沉闷, 学生知识消化率不高, 教学质量提升效果不佳等