《自然资源学原理》课程说明书.doc

《》《》Natural Resources Sciences 课程性质 核心课 学时 /学分 64 /4 授课范围 资源环境与城乡规划管理专业2008级 授课时间 和地点 周一1－2节：4-C303室； 人数 限制 44 课程简介 自然资源学的绪论，主要介绍自然资源学的形成与发展以及学科体系；主要内容分为四大部分，第一部分介绍自然资源的性质、稀缺与冲突、从极限之争到可持续性以及自然资源稀缺的性质；第二部分介绍自然资源生态学原理，从自然资源的生态过程、自然资源的生态影响以及评价方法进行阐述；第三部分是自然资源的经济学原理，主要介绍了自然资源与社会的关系、自然资源经济学的基本问题、自然资源配置和价值重建；第四部分主要介绍自然资源的评价、利用的投入-产出、开发决策以及保护。 三、教学资源 指定教材 蔡运龙.自然资源学原理(第二版),北京：科学出版社 [2]李胤汉.自然资源学概论，西安：陕西人民教育出版社,1988 [3]武吉华.自然资源评价基础，北京：北京师范大学出版社,1999 [4]连亦同.自然资源评价利用概论，北京:中国人民大学出版社,1987 教学网站 [1] [2] [3] 四、教学信息 教学目标 通过本课程的学习，了解自然资源学科体系和理论基础、研究方法；理解并掌握自然资源的数量、质量、地域组合特征、空间结构与分布规律、时间演化规律和形成环境；掌握基本的自然资源的评价原则、方法和体系，探讨资源的合理开发、规划、利用、改造、保护和管理；了解和掌握资源科学研究的应用问题和自然资源可持续开发利用的理论和原则及策略。 教学进度 （以周为单位） 课堂讲授 实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第1周 绪论 自然资源学范式 自然资源学的形成和发展 自然资源学的学科体系 第2周 第一章 自然资源的性质 第一节 自然资源的概念和类型 第二节 自然资源可得性的量度 自然资源的本质属性和本质特征 第3周 第二章 自然资源的稀缺与冲突 中国态势 第二节 全球视野 第4周 从极限之争到可持续性 增长的极限 没有极限的增长 可持续性 第5周 自然资源稀缺的性质 指数增长与资源动态 绝对稀缺与相对稀缺 第6周 十一放假 第7周 自然资源生态过程 生态学基本原理 自然资源生态过程中的能量与物质 自然资源生态过程中的生物与种群 第8周 自然资源与人类生态 人类在自然资源生态过程中的作用 人类对自然资源的适应 第9周 进行社会调查，完成调查报告 第10周 第七章 自然资源利用的生态影响 第一节 采矿的生态影响 第二节 自然资源利用与生态系统 第三节 可更新资源利用的生态影响 第11周 第八章 自然资源利用生态影响评价方法 第一节 生态占用核算 第二节 环境经济一体化核算体系 第12周 第九章 自然资源与经济社会的关联 第一节 对发展中经济社会的透视 第二节 发达经济社会的视角 第三节 资源环境问题与经济社会的关联 第13周 第十章 自然资源经济学基本问题 第一节 自然资源的稀缺与供需平衡 第二节 经济决策与自然资源管理 第14周 第十一章 自然资源配置 第一节 自然资源配置基本论题 第二节 不可更新资源的配置 第三节 可更新资源的配置 第15周 第十二章 自然资源价值重建 第一节 自然资源价值理论 第二节 自然资源价值重建方法 第十三章 自然资源评价 第一节 矿产资源评价 第二节 可更新资源评价 第16周 第十四章 自然资源利用的投入-产出关系 第一节 生产要素投入组合的比例性 第二节 比例性原理与自然资源管理的几个关键问题 第17周 第十五章 自然资源开发决策 第一节 自然资源的开发与再开发 第二节 自然资源开发决策的成本-效益分析 第十六章 自然资源保护 第一节 自然资源保护的含义与长期效用最大化 第二节 自然资源保护的影响因素与社会控制 第18周 结论 自然资源可持续管理 第一节 自然资源管理的社会目标及统筹 第二节 自然资源可持续管理的途径 教学方法 与手段 通过教材进行基本内容讲解，理论联系实际，并辅以多媒体辅助教学手段。 学习方法 课前预习，课上听讲、记笔记，课后复习、浏览教学网站，参加野外实习。 五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等） 进行社会调查，完成调查报告 六、成绩考核 期末成绩 占总成绩60%，e-mail传送给任课老师。 2．修读本课程