一元一次方程知识树.ppt

* 人教版 《义务教育教科书》 七年级上册 第三章 一元一次方程 库 伦 旗 第 三 中 学 隋红波 课程目标 课程内容 体例、特点 内容结构 立体整合 教学建议 评价建议 说教材 说建议 说课标 说教材 流程 实践与综合应用 四大领域 图形与几何 初中数学 数与代数 统计与概率 人教版《义务教育教科书·数学（七～九年级）》 第三章 一元一次方程 一、说课标 1.课程目标 情感与态度 课程要求 知识与技能 方程与不等式 数学思考 解决问题 体验从具体情境中抽象出数学符号的过程,理解方程,不等式,函数;掌握必要的运算技能;探索具体问题中的数量关系和变化规律;掌握用方程,不等式进行表述的方法. 通过用方程,不等式表述数量关系的过程,体会建模的思想,建立符号的意识,经历借助图形思考问题的过程,初步建立几何直观. 初步学会运用数学知识和方法等解决简单的实际问题,获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 体会数学的特点，了解数学的价值。 一、说课标 2.课程内容 方程与方程组 不等式与不等式组 课程内容 方程与不等式 一元一次方程 一元二次方程 三元一次方程组为选学内容 一元一次不等式 一元一次不等式组 经历估计方程解的过程 能解一元一次方程 掌握等式的基本性质 能根据具体问题中的数量关系列出方程或方程组, (不等式或不等式组)体会方程(不等式)是刻画现实世 界数量关系的有效模型 可化为一元一次 方程的分式方程 二元一次方程组 和三元一次方程组 二、说教材 1.编写体例和编写特点 说教材 编写体例 章前 章末 正文 章前图 引言 思考、探究、 归纳等栏目 选学栏目 小贴士 云朵 练习 习题 小结 复习题 数学活动 思维发展 合作交流 观察与猜想 实验与探究 阅读与思考 信息技术应用 学生预习 教师导入新课 介绍背景知识 助于理解正文 课上使用 课内外作业 综合性、 实践性、开放性 复习全章使用 知识结构图 回顾与思考 编写特点:注意遵循学生学习数学的规律, 让学生在掌握数学基础知识的同时学会 用数学去思考,学会用数学知识解决一些 实际问题,培养创新精神和实践能力,形成 良好的情感态度与价值观. 二、说教材 2.教材内容结构3.教材立体整合 7—9年级所有章节统一编号 第1章 有理数 第2章 整式的加减 第3章 一元一次方程 第4章 图形认识初步 第5章 相交线与平行线 第6章 平面直角坐标系 第7章 三角形 第8章 二元一次方程组 第9章 不等式与不等式组 第10章 数据库的收集整理与描述 说教材 内容结构 七年级 八年级 九年级 第11章 全等三角形 第12章 轴对称 第13章 实数 第14章 一次函数 第15章 整式的乘除与因式分解 第16章 分式 第17章 反比例函数 第18章 勾股定理 第19章 四边形 第20章 数据的分析 第26章 二次函数 第22章 一元二次方程 第23章 旋转 第24章 圆 第25章 概率初步 第21章 二次根式 第27章 相似 第28章 锐角三角函数 第29章 投影与视图 第三章 一元一次方程 方程 一元一 次方程 方程的解 等式的 性质 将方程转化为x=a的重要依据 解一元一次方程 合并同类项与移项 实际问题与一元 一次方程 从算式到方程 解一元一次方程 去括号与去分母 移项法则 移项,合并 同类项法则 代入或加减消元法将 其化为一元一次方程 初步认识 根据方程的解法得 出不等式的解法 一元一次方程 立体整合 方程与不等式 去分母后化为 一元一次方程 降次后化为 一元一次方程 根据分式方程的 特点得出反比例 函数自变量的取 值范围 将二元一次方程 化为一次函数 与二次函数关系 密切,例如:y=0时, 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0) 可变为一元二次方程 用函数的 观点来解 不等式与 不等式组 分式方程 一元二次方程 二元一次方程组 三、说建议 1.教学建议 一元一次方程教学建议 1、注重联系实际 2、让学生经历数学知识的形成过程 3、注重分析思路，让学生学会思考问题 4、关注学生的学习兴趣和参与程度 生活中的实际问题给一元一次方程的学习提供了大量真实的素材，教学时要注意联系实际，从实际出发引入概念，并将所学知识应用到实际生活中。如，用方程问题解决移动电话计费方式问题 如从算式到方程这一节首先通过一个具体的问题情境引入，使学生感受到用算术方法解决问题存在一定困难，