2016苏教版五年级下册第四单元第2课时分数与除法的关系课件.pptVIP

课件PPT 分数与除法的关系 学习目标 ● 1、结合具体情境，探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商，会用分数表示有关单位换算的结果；能列式解决求一个数是另一个数的几分之几。重点、难点 ● 2、在探索分数与除法关系的过程中，进一步发展数感。培养观察、比较、分析、推理等思维能力，体验学习数学的乐趣 8÷4=2(块) 情景导入 情景导入 4÷4=1(块) 把3块饼平均分给4个小朋友,每人分得多少块? 探索新知 3÷4= (块) 3 4 3个 块， 就是 块。 1 4 3 4 探索新知 3÷4= (块) 3 4 3块饼的 是 块饼。 1 4 3 4 探索新知 把3块饼平均分给5个小朋友，每人分得几块？ 3÷5= (块) 3 5 3块的 也就是 块。 1 5 3 5 探索新知 3÷5= 3÷4= 3 5 3 4 被除数÷除数= 被除数 除数 a÷b= a b 探索新知 分数与除法的联系与区别: 联系 区别 分数 分子 分数线 分母 分数是一个数可以看作两个数相除 除法 被除数 除号 除数 除法是一种运算 探索新知 7分米= 米 ( ) ( ) 23分= 时 ( ) (