2016青岛版数学三年级下册第六单元信息窗一课件.pptVIP

课件PPT 6.1 信息窗一 学习目标 1、初步了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，会进行简单的时间计算。 2、经历解决现实问题的过程，感受24时计时法在生活中的重要作用，初步体验学习数学的价值。 3、在探索活动中，发展空间想象力，培养探索精神。 情景导入 猜谜语 世界上有一样东西是最快的也是最慢的，是最长的也是最短的，是最容易得到的也是最容易失去的，它公平地分给我们每人一份，勤奋者面前它是最慷慨的，懒惰者面前它又是最吝啬的。 猜一猜，它是什么？ 谜底：时间 探索新知 今日放映9:00 《 宇宙旅行》10：30《恐龙灭绝与天体碰撞》15：00《奇妙的星空》15：45《小丽访问哈勃》 开馆时间 8：30--16：30 15：00是几时？ 这里用的是24时计时法 1.时针在钟面上走一圈是多少小时？ 12小时是一天吗? 一天有多少小时? 通过观察，在一天的时间里，你 发现了什么？ 想一想，小组讨论 在一日（天）的时间里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。 第一圈从夜里12时（也就是0时）到中午12时，是12小时。 第二圈从中午12时到夜里12时（也是第二天的0时）也是12小时。 24时计时法是从0时到24时的 计时法，通常叫作24时计时法，换句话说就是把时针走第二圈时，时针所指的钟表上的数分别加上12 。这样下午1时