人教新课标版初中九上《故乡》第二课时同步练习.docVIP

人教新课标版初中九上《故乡》第二课时同步练习 一、积累及运用 1．给下列加线字注音 凸颧骨（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 恣睢（ ） 2．选出下列词语没有错别字的一组（ ） A．阴侮 影像 心绪 谋食 B．蓬隙 寓所 獾猪 愕然 C．潮汛 打拱 瑟索 恣睢 D．隔膜 惘然 箫索 展转 3．下列解释有误的一项是（ ） A．愕然：吃惊的样子 B．鄙夷：看不起 C. 惘然：因不如意感到不愉快 D．展转：形容生活不安定，到处奔波 4．根据课文内容填空： （1）《故乡》以 为线索，按照 、 、 来安排情节，揭示了旧中国 的社会根源，激发了人们 愿望。 （2）……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的 ＿而生活，也不愿意他们都如闰土的 而生活，也不愿意都如别人的 ，他们应该有 ，为我们 。 （3）我们沙地上下了雪，我 出一块空地来，用短棒 起一个，大竹匾， 下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将 在棒 ．那鸟雀就 在竹匾下。 5．指出下列语句所用的表达方式，再说明该句表达的内容。 （1）第六个孩子也会帮忙了，却总是不够吃……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏，种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本不去卖，又只能烂掉……” 主要运用了 ，表达的内容是 _____????????????????????。 （2）我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月，我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。 主要运用了 ，表达的内容是_____???????????????????? （3）净蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面的海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 主要运用了 ，表达的内容是_____???????????????????? 6．李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中摘抄一段箴言给他。 _____???????????????????????????????????????????????????????????? ___ 二、课内重点语段阅读 ①这来的便是闰土。虽然我一见便知这是闰土，但又不是我这记忆中的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 ②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： ③“阿!闰土哥，——你来了?……” ④我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳儿，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑海里面回旋，吐不出口外去。 ⑤他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道： ⑥“老爷!……” ⑦我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 7.为什么“我”见到闰土时，“有许多话想要连珠一般涌出”，但却说不出来? 8.闰土见到“我”时，“脸上现出欢喜和凄凉的神情”，其中的“欢喜”和“凄凉”是否矛盾？为什么？ _____???????????????????????????????????????????????????????????? ________???????????????????????????????????????????????????????????? ___ 9.第⑤段中加点词语“终于”“分明”对表现闰土的思想性格起到了怎样的作用? _____???????????????????????????????????????????????????????????? ________???????????????????????????????????????????????????????????? ___ 10.闰土的那一声“老爷”为什么会使“我”打了一个寒噤?文章的“厚障壁”指什么? _____???????????????????????????????????????????????????????