人教新课标版初中九上《隆中对》同步练习.docVIP

人教新课标版初中九上《隆中对》同步练习 一、基础知识积累及运用 1、文学知识 《隆中对》节选自《　　 　》，作者　　 ，记载三国时期　　、　　、　　三国的历史。对，是　　 的意思。 2、解释下列加点的字词 ①每自此于管仲、乐毅 (　　 ) ②徐庶见先主，先主器之 ( 　　) ③此殆天所以资将军 ( 　　) ④将军身率益州之众出于秦川(　 　) 3、下列“以”字意义和用法不同于其它项的是(　　) A.然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。 D.天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛洛。 4、通假字 （1）欲信大义于天下：　　 通　　 ，音　　 ，义　　 （2）自董卓已来，豪杰并起：　　 通　　 ，音　　 ，义　　 5、翻译句子 (1)、? 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)、? 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)、? 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来? __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读下列语段，完成后面的问题。 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。（将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益， 其岩阻，西 诸戎，南 夷越，外 孙权，内 政理；天下有变，则命一上将将刑州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。） 1、为划线的字注音，并解释加点的字词。 胄（ ） 戎（ ） 箪（ ） 跨州连郡者不可胜数 国险而民附 非惟天时，抑亦人谋 民殷国富而不知存恤 箪食壶浆 2、 （1）我国古代对少数民族有不同的称呼，在文中标“（）”的段落内出现了两处。请指出来并解释。 ① ② （2）“将军身率益州之众出于秦川”中“身”的意思是 ，本文中还有一个词和它同义，这个词是 。 3、 诸葛亮提出策略中，强调对不同方面要采取不同的措施。根据句意，依次填入空白处的词语正确的一项是（ ） A. 保 抚 和 争锋 修 B. 保 和 抚 结好 修 C. 守 和 抚 结好 修