中学生应养成的学习习惯.pptVIP

预初学生英语学习习惯的养成 浦东教发院教研室 周丽英 Sally37166@ 2006-9-20 习惯 在长时期里逐渐养成的、一时不易改变的行为、倾向或社会风尚 预初学生学习习惯的养成 1. 中学生应养成的学习习惯 2. 英语学习习惯 3. 家校配合培养良好的学习习惯 不良的学习行为现象，主要表现为：早读迟到；课堂准备不充分；课堂不专心听讲；作业没按时认真完成或抄袭；课后不复习，个别学生有逃课现象等 结果是：厌学，逃避学习，成绩落后，成 为问题学生， 缺乏自信 如何预防问题，养成好的学习习惯 中学生应养成的学习习惯 预习 学习 作业 复习 考试 I．中学生应养成的学习习惯 课前预习的习惯：依据提示，通读课本，划出难点，完成预习作业。 课前准备的习惯：预备铃一响，马上进教室，书本放好，安静端正坐好。???? 出声早读的习惯：早读内容明确，按时到校早读，出声读书，读记结合，手脑并用。???? 认真上课的习惯：专心听讲，积极思考，大胆发言，做好笔记，努力做到当堂理解、记忆。???? 课后复习的习惯：阅读理解教材，复习笔记，记住要点，当天功课当天复习掌握。 Liberation liberation 独立作业的习惯：作业保质保量，按时缴交；口头作业也要完成好；注意教师的批改，及时订正错误。 安静自修的习惯：自习课不讲话不做小动作不看课外书不离开座位，自己复习写作业。 勤学好问的习惯：刻苦用功，努力上进；不懂就问，当天的疑难当天就解决，决不放过；善于与同学互相讨论问题。 ???? 9. 晚上读书的习惯：不管作业完成与否，也不管有没有作业，每天晚上都要认真读书一个半小时以上。当天的教材要复习掌握；当天的作业要独立完成；第二天的功课要认真预习；可超前学习或复习旧知识或阅读课外有益读物。??? 10. 认真审题的习惯：作业、考试先审题再作答。 11. 书写工整的习惯：字迹清楚，字体工整，作业整洁，格式正确。 12.整理学具的习惯：每天睡觉前要把学习用品整理摆放好。 13.单元总结的习惯：每一单元学完后，要利用提纲、绘图表等手段，对这一单元的知识、重点、难点进行归纳整理，比较，记忆。 14. 学习分析的习惯：每次考完后，都要对试卷中出现的问题进行认真分析、总结，找出缺漏的原因并提出改进的方法。 讲究效率的习惯：学习有良好习惯，按时学习，学习有计划，有监督和检查，不断改进学习方法和记忆方法，注意提高学习效率。 珍惜时间的习惯：不随便浪费时间，注意利用在校在家点滴时间学习，放学后不随意等同学，不在上学或回家路上到处闲逛。 勤查工具书的习惯。 阅读书报的习惯。 三先三后：先预习后听课 ?先复习后作业 ?? 先审题后作答 2. 英语学习习惯 预习 学习 作业 复习 考试 预 习 每天早晨大声朗读,背诵英语15分钟。 晚上听课本录音带,跟录音机模仿标准音。 利用手头工具书,预习第二天教学内容。 (1)复习与新课有关的旧知识点。 (2)新知识中应知应会部分。 (3)重点句型、短语、词组。 (4)讨论不理解部分。 (5)预习检查: a.互相同答。 b.进行短小英语对话。 c.反馈练习检查,掌握预习情况 预初学生要全力强化音标教学,基本上突破拼读关。在具备一定的单词拼读能力的基础上逐步改变每上新课前教师把要学的生词一个个写在黑板上再逐步讲解反复领诵的传统教学法,而代之于布置学生先听课文录音磁带,自己给生词注音。 反复模仿标准录音,并试拼试读。生词教学要逐步过渡到：检查及纠正发音、读音,以后逐步过渡到句型、对话、课文的自主学习 要常布置有声作业,鼓励学生将自己满意的本人录音,带到学校来，在自习课上给大家播放,选出音准,语音语调准的同学担任本周领读的小先生。 学 习 在学习过程中学生遇到语音、词汇或语法等方面的问题， 教师要专门安排质疑答问的时间。先让学生在小组内互相解答,再由小组长把解答不了的问题写在本子上,交给老师。教师再选择有普遍性的问题进行有重点的,有的放矢的备课、讲解。以此改变以前教师认为是重要的或难点,而学生却认为不难;学生认为难的,而教师却在课堂教学时往往蜻蜓点水,一触而过的教与学脱节的现象。学生经过自己的努力理解的内容比教师传授的东西更能使学生感到自豪、经久不忘  养成记笔记的习惯 笔记是劳动的结晶，是知识积累