《第一课　培养审美的眼睛－－美术鉴赏及其意义课件》高中美术人美版《美术鉴赏》54899.pptVIP

今天就让我带领大家去欣赏什么是好的 美术作品，并让大家知道怎么去欣赏一幅 好的美术作品。 北京天安门 但是从审美的角度说，天安门广场已成为象征中国历史的一个审美符号。 相同之处：都是妇女劳动的场景。 欣赏了以上作品请同学们回答：什么是美术鉴赏？ 美术鉴赏是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 一、什么是美术鉴赏？ 二、美术作品如何分门别类？ 请同学们按艺术门类把下列图片分类为：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影。 1、按艺术门类分： 请同学们按美术种类把下列图片分为： 国画、油画、版画、 建筑设计、环境设计。 请同学们按不同特征把下列图片分为： 具象艺术、意象艺术、抽象艺术。 3、按不同特征分： 三、美术鉴赏有什么意义？ 美术的社会功能分为：认识、教育、审美 学习活动： 1、选取一件自己喜欢的美术名作，搜集资料并作出总结，谈谈自己的想法和感受。 建筑设计 环境设计 油画 版画 国画 2、按美术种类分： 具象艺术 意象艺术 抽象艺术 认识 生活 历史 风俗 行为 教 育 思想 道德 审美 辨识力 敏感性 感受力 2、分组选取不同的美术名作，按照、 美术鉴赏的一般方法和过程进行常识 性鉴赏，最后由组长作出总结。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第一课 培养审美的眼睛 美术作品鉴赏及其意义 请同学们思考，当我们走进美术馆时，究竟哪些是好的美术作品？ 一、什么是美术鉴赏？ 当我们置身天安门广场的时候，除了不禁从内心升起一种崇高和自豪感，这种情感不禁来自天安门广场的布局、空间和周围的建筑，更来自于我们队天安门的认知、回忆和想象。 审美符号就好比我们看到图二会想到徐悲鸿，看到图三就想起中国银行一样。 图一 图三 图二 （唐）张萱《捣练图》 （法）米勒《拾穗》 请同学们赏析下面的两幅作品，分析他们的相同之处和不同之处。 不同之处： 国 度 艺术形式 艺术价值 社会价值 鉴 甄别 归类 分析 判断 赏 感受 体验 联想 个人 经验 绘画 摄影 设计 雕塑 书法 建筑 * * * * * * * * *