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新媒体视角下高校思政工作的创新思路研究 　　摘要：新媒体时代背景下，高校思政工作创新也必然会出现许多问题，如何引导高校思政工作步入正轨是高校值得商榷的问题。本文通过分析新媒体视角下高校思政工作存在的问题，并提出自己的策略和见解，希望能够提供借鉴意义。 　　关键词：新媒体视角 高校思政 创新思路 　　中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）13-0102-01 　　新媒体在高校思政工作中扮演着不可或缺的角色，它影响着高校思政工作建设，对高校学生的“三观”有着潜移默化的影响。因此，高校必须重视新媒体对于高校思政工作创新的重要性，推动高校思政工作建设迈向更高的台阶。 　　一、新媒体视角下高校思政工作存在的问题 　　（一）高校思政工作建设渠道窄 　　传统的高校思政工作中存在着许多问题，高校思政工作者没有意识到新媒体的重要性，高校思政工作仍使用原来的课堂教学方式，导致高校思政工作进度止步不前。传统高校思政教育思想不能适应时代发展需要，不利于高校思政工作的开展。高校思政工作宣传手段较为单一，仅仅通过上传下达的手段，利用高校校园内宣传栏以及校报进行传播。高校思政工作缺乏传播的渠道，导致高校思政工作很难有效进行。因此，高校思政工作要想取得更大进展，就必须把握好当下新媒体发展时机，并且为学生营造健康的网络环境，加强网络技术的进步。[1] 　　（二）网络不稳定性阻碍思政工作 　　传统的高校思政工作内容较为枯燥乏味，新媒体的出现改变了这种局面，它为高校学生提供丰富的思政教学网络资源，但与此同时却带来许多负面影响。新媒体环境下网络信息鱼龙混杂，虚假错乱的信息比比皆是，这无疑加大了高校学生对网络信息选择负担。由于高校学生缺乏自主选择以及分辨事物的能力，导致淫秽不健康的信息充斥着大学生的神经，长此以往，学生的“三观”必然会受到影响。新媒体环境下为高校思政工作迎来契机，但是高校还需要认识网络信息化带来的危害。网络环境的不稳定性加大了高校思政工作的难度，不利于高校思想政治教育工作的开展，当然也没有发挥出新媒体的效果。因此，高校应该正视新媒体的特点和影响，积极正确地使用新媒体。[2] 　　二、新媒体视角下高校思政工作创新思路 　　（一）拓展高校思政工作网络渠道 　　高校应该正视新媒体带来的挑战，高校思政工作应该积极迎接新媒体带来的挑战。首先，高校应该积极拓展高校思政工作开展渠道，加强高校思政工作的效率。高校思政工作开展渠道决定思政教育影响力，加强对新媒体对于高校思政工作的重要性认识。其次，高校思政工作者可以在网络搭建思政知识交流平台，拓展微信、微博等媒介对于高校思政工作的宣传，加强高校学生对高校思政平台的认识，吸引高校学生对思政平台的关注，从而提高思政工作在新媒体中影响力。高校思政工作宣传渠道的建立，不仅仅是对学生进行宣传，还应该加强学生对于高校思政工作的互动性。新媒体平台为学生提供了交流平台，通过网络媒体加强高校思政与学生之间的联系尤为必要。高校运用新媒体网络平台进行宣传，不仅仅是对思政工作理论进行宣传，更应该结合小视频、图片、书籍等进行编辑，增加网络化思政传播的趣味性，以此来吸引学生的注意力。[3] 　　（二）建立网络化思政工作反馈体系 　　高校思政教育不仅仅注重宣传教学，还应该注重对学生进行思政教育评估。高校只有通过教学评估，才能知道高校思政工作过程中存在的问题。通过高校学生的反馈有针对性地对高校思政工作进行改革和创新，使高校思政工作适应时代发展变化需要。教学评估是检验高校思政工作的唯一手段，高校思政教学评估也应该结合新媒体特点。高校思想政治教育者应该加强网络化评估系统的建设，高校学生可以通过网络平台对高校思政工作进行匿名评论，匿名的方式能够提高学生积极性，减少学生反馈过程中其他因素的干扰。不仅如此，高校领导也应该重视思想政治工作，对高校思政工作进行不定期的检查，加强对高校思政工作的监督。 　　新媒体传播背景下，高校思政教育不再受空间和时间的限制。高校可以利用网络平台随时开展高校思政工作，加强学生对于思想政治的认识，潜移默化中影响学生的素质形成。新媒体环境为高校思政工作创建良好传播环境，拓展了思政教育的发展渠道，让更多学生认识到高校思政建设的重要性，提高大学生思想政治素质水平。高校不仅利用新媒体拓展思政工作的渠道，通过不断对高校思政工作进行创新，以此来构建学习型网络思政教育环境。[4] 　　三、结语 　　新媒体视角下高校思政工作创新思路改革实践探索，扩充了高校思想政治工作开展的渠道。新媒体发展背景下，高校思政工作创新思路的研究，突出了高校对于传统思政工作方式的革新，加强了新媒体发展意识对于高校思政工作开展的影响。高校思政工作的开展不仅需要提高思政教育者的自身素质，还需要高校学生予以配合。