2017_2018学年高中数学第二章数列2.3.2等比数列的前n项和课件新人教B版必修.pptVIP

探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 5.数列{(2n-1)·4n-1}的前n项和为　　　　　.? 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 6.已知{an}为等差数列,且a3=-6,a6=0. (1)求{an}的通项公式; (2)若等比数列{bn}满足b1=-8,b2=a1+a2+a3,求{bn}的前n项和公式. 解:(1)设等差数列{an}的公差为d. 解得a1=-10,d=2. 所以an=-10+(n-1)×2=2n-12. (2)设等比数列{bn}的公比为q. 因为b2=a1+a2+a3=-24,b1=-8, 所以-8q=-24,q=3. -*- 1.1.1　正弦定理 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 -*- -*- 1.1.1　正弦定理 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 首页 -*- 1.1.1　正弦定理 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 课前篇 自主预习 -*- 1.1.1　正弦定理 首页 课前篇 自主预习 课堂篇 合作学习 课堂篇 合作学习 2.3.2　等比数列的前n项和 一 二 一、等比数列的前n项和公式 【问题思考】 1.填空: 2.利用等比数列求和公式求和时需注意什么? 提示:(1)在求等比数列{an}的前n项和公式时,应分q=1和q≠1两种情况,若题目中没有指明,切不可忘记对q=1这一情形的讨论. (2)等比数列的通项公式及前n项和公式共涉及五个量,即a1,an,q,n,Sn,通常已知其中三个量可求另外两个量,这一方法简称为“知三求二”. 一 二 3.做一做:在等比数列{an}中,若q=-2,S5=44,则a1的值为(　　) A.4 B.-4 C.2 D.-2 答案:A 一 二 二、等比数列前n项和的常用性质 【问题思考】 1.填空: 性质(1):在等比数列{an}中,若项数为2n项,公比为q,奇数项之和为S奇,偶数项之和为S偶,则 =q. 性质(2):数列{an}是公比为q的等比数列,则Sm+n=Sn+qn·Sm. 2.在等比数列{an}中,若Sn为其前n项和,则依次每k项的和Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…一定构成等比数列吗? 提示:不一定.若{an}的公比q≠-1,则Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…能构成等比数列,其公比为qk;若{an}的公比q=-1,k为偶数,则Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…不能构成等比数列. 一 二 3.做一做:各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若Sn=2, S3n=14,则S4n等于(　　) A.80 B.30 C.26 D.16 解析:若q=1,由Sn=na1=2,知S3n=3na1=6≠14, 答案:B 一 二 思考辨析 判断下列说法是否正确,正确的在后面的括号里打“√”,错误的打“×”. (1)已知数列{an}的前n项和为Sn=2·3n-1,则数列{an}是等比数列. (　　) (2)已知{an}是等比数列,Sn为其前n项和,则S10,S20,S30,…构成一个新的等比数列. (　　) (3)已知数列{an}是等比数列,则{an+k}(k为常数)也为等比数列. (　　) (4)一个等比数列{an}的前n项和为Sn,则{Sn}一定不能构成等比数列. (　　) 答案:(1)×　(2)×　(3)×　(4)× 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 等比数列前n项和公式的应用 【例1】 在等比数列{an}中, (1)已知a1=3,q=2,求a6,S6; (2)已知a1=-1,a4=64,求q和S4; (3)已知 ,求a1,q. 思路分析:在等比数列的前n项和公式中有五个基本量a1,an,q,n,Sn,只要已知任意三个,就可以求出其他两个. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 解:(1)a6=a1q5=3×25=96. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 反思感悟在等比数列{an}中,首项a1与公比q是两个最基本的元素;有关等比数列的问题,均可化成关于a1,q的方程或方程组求解.解题过程中,要注意:(1)选择适当的公式;(2)利用等比数列的有关性质;(3)注意在使用等比数列前n项和公式时,要考虑q是否等于1. 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 探究一 探究二 探究三 思维辨析 当堂检测 等比数列前n项和性质的应用 【例2】 (1)已知一个等比数列的首项为1,项数是偶数,其奇数项之和为85,偶数项之和为170,则这个数列的公比q=　　　　　,项数n=　　　　　.? (2)在等比数列{an}中,若前10项的和S10=10,前20项的和S20=30