（全国通用）2018版高考生物专题总复习 考前三个月 专题6 变异、育种和进化 考点17 理解变异原理，掌握育种流程课件.pptVIP

考点17　理解变异原理，掌握育种流程 专题6 变异、育种和进化 静悟与梳理 栏目索引 排查与特训 静悟与梳理 依纲静悟 1.育种方式及原理辨析 (1)诱变育种原理 核心梳理 (2)单倍体育种与杂交育种的关系 (3)多倍体育种的原理分析 注意　多倍体育种中秋水仙素可处理“萌发的种子或幼苗”，单倍体育种中秋水仙素只能处理“单倍体幼苗”，切不可写成处理“种子”。 2.不同需求的育种方法的选择与分析 (1)若要求培育隐性性状的个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。 (2)若要求快速育种，则应用单倍体育种。 (3)若要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，则可利用诱变育种的方法。 (4)若要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。 (5)若要求将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可用杂交育种，亦可利用单倍体育种。 (6)若实验植物为营养繁殖，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。 (7)若要求克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改变现有性状，则可以选择基因工程育种。 (8)若要培育原核生物，因其不能进行减数分裂，则一般采用诱变育种。 3.花药离体培养≠单倍体育种 (1)花药离体培养仅获得单倍体幼苗。 (2)单倍体育种包括花药离体培养和诱导单倍体染色体加倍。 排查与特训 题组一　辨析育种相关的原理 1.(2015·天津，9)白粉菌和条锈菌能分别导致小麦感染白粉病和条锈病，引起减产。采用适宜播种方式可控制感病程度。下表是株高和株型相近的小麦A、B两品种在不同播种方式下的试验结果。 试验 编号 播种 方式 植株密度(×106株/公顷) 白粉病 感染程度 条锈病 感染程度 单位面 积产量 A品种 B品种 Ⅰ 单播 4 0 － ＋＋＋ ＋ Ⅱ 单播 2 0 － ＋＋ ＋ Ⅲ 混播 2 2 ＋ ＋ ＋＋＋ Ⅳ 单播 0 4 ＋＋＋ － ＋ Ⅴ 单播 0 2 ＋＋ － ＋＋ 注：“＋”的数目表示感染程度或产量高低；“－”表示未感染。 1 2 3 4 5 6 7 据表回答： (1)抗白粉病的小麦品种是___，判断依据是________________________。 解析 答案 解析　从Ⅰ和Ⅱ组的试验结果可知抗白粉病的小麦品种是A。 A Ⅰ、Ⅱ组小麦未感染白粉病 1 2 3 4 5 6 7 解析　分析Ⅲ、Ⅳ两组试验，自变量为植株密度，因变量为感病程度及产量，所以Ⅲ、Ⅳ两组试验的目的是：探究植株密度对B品种小麦感病程度及产量的影响。 (2)设计Ⅳ、Ⅴ两组试验，可探究___________________________________ _______。 植株密度对B品种小麦感病程度及产量 的影响 (3)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ三组相比，第Ⅲ组产量最高，原因是___________________ ______。 解析 答案 解析　从表格可以看出，Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ相比，第Ⅲ组的产量最高，分析表中信息得出结论：混播后小麦感病程度下降。 混播后小麦感病程度 下降 1 2 3 4 5 6 7 (4)小麦抗条锈病性状由基因T/t控制，抗白粉病性状由基因R/r控制，两对等位基因位于非同源染色体上。以A、B品种的植株为亲本，取其F2中的甲、乙、丙单株自交，收获子粒并分别播种于不同处理的试验小区中，统计各区F3中的无病植株比例。结果如下表： 试验 处理 　　 F2植株 无菌水 以条锈菌 进行感染 以白粉菌 进行感染 以条锈菌＋白粉菌进行双感染 甲 100 25 0 0 乙 100 100 75 75 丙 100 25 75 ？ F3无病植株　　 的比例/%　 1 2 3 4 5 6 7 据表推测，甲的基因型是____，乙的基因型是____，双菌感染后丙的子代中无病植株的比例为______________。 解析　由表中F3无病植株的比例数据可知：甲自交后代中抗条锈病个体占25%，乙自交后代中抗白粉病的个体占75%，可说明抗条锈病为隐性性状，抗白粉病为显性性状。依据甲自交后代抗白粉病个体比例为0，抗条锈病个体比例为25%，可推测甲的基因型为Ttrr。依据乙自交后代抗条锈病个体比例为100%，抗白粉病个体比例为75%，可推测乙的基因型为ttRr。根据丙自交后代中抗条锈病个体占25%，抗白粉病个体占75%，可知丙的基因型为TtRr，其自交后代中无病植株即基因型为ttR_的植株占3/16，即18.75%。 解析 答案 Ttrr ttRr 18.75%(或3/16) 1 2 3 4 5 6 7 2.(2014·江苏，13)如图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是 A.通过图中筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株 B.X射线处理既可以引