《分数的意义和性质课件》小学数学人教版五年级下册810.pptVIP

　　　　　自我检测 （1）　是把单位“1”平均分成(　　)份，表示这样的(　 )份的数。 （2）把全班同学平均分成６组,一个组的人数是全班人数的( )，两个组的人数是全班人数的(　　)． 3.仔细推敲 (用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？) 4、点击生活 （1）伊拉克的石油资源占全世界的 。 （2）小明吃了一块饼的 。 （3）这一块菜地的 种了西红柿。 （4）中国用占世界 的耕地养活了占世 界 的人口。 　　 测一测你的眼力： 阴影部 分占整个图形面积的几分之几? * * * * * * * * * 山亭中心小学 林丽琴 小红和小蓝、小明一起去参加小刚的生日聚会。你们看小刚准备了许多好吃的、好玩的东西。 请你帮他们四人分一分，要求做到公平合理。 苹果8个，每人分几个？ 橘子12个，每人分几个？ 香蕉4个，每人分几个？ 西瓜一个，每人分几个？ （2个） （3个） （1个） 1 4 （ ）个 你能说出几个分数吗？ 　把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 　把一个物体或一个计量单位平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 　　一个物体或一些物体都可以看作一个整体。 　　一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1”。 　　把一