2017年秋七年级英语上册StarterUnit2What’sthisinEnglishPeriod2导学案新版人教新目标版.docVIP

Starter Unit 2 What’s this? 【学习目标】 1.巩固句型：What’s this in English? It’s a (an) ... . Spell it, please. R-U-L-E-R, ruler. 2.复习巩固字母Ii---Rr及元音字母a, e, i, o在开音节和闭音节中的发音规则。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 1. 请同学们课前上平台阅读思考本节导学案，明确本节课的学习任务和目标。 2. 对照课本后面94页Starter Unit 2单词表跟读单词录音。要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 3. 独立认真地预习Starter Unit 2 (3a-4d）（第s7-s8页）面的课文。要求：大声读1a中的单词：ruler ,map , jacket, key , quilt, orange , pen和同伴一起操练，完成3c的任务。 用课文中出现的句型与同伴谈谈图中的物品。 读句子： What’s this in English? It’s a (an) ... . Spell it, please. R-U-L-E-R, ruler. 4. 在线上对照导学案本课时完成探究归纳部分的预习。 5. 请大家带着问题自学本课时的两个微课视频。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 1. 学生独立完成导学案上的自学检测。 2. 学生在线上提交客观题的答案。 3. 对照正确的答案对错题进行反思，质疑。 1. 通过自学完成下列任务： 自学检测题 句型转换，每空一词。 1.I am fine.(就划线部分提问) ______________________？ 2.It’s a map.(就划线部分提问) _________________________？ Step3: 自展提升----合作探究 展示交流 通过老师和同学的一起合作交流，解决学生自学中的疑问 【知识探究】 Spell it, please. 请拼写一下吧。 1. 这是一个用来考查别人拼写（读）能力的句式。用于别人提到的单词，自己不知如何拼写。让对方指出这个单词由哪几个字母组成。 例如： — It’s a jacket. 它是一个夹克衫。 — Spell it, please. 请拼写它。 — J-A-C-K-E-T. 2. please 意为“请”，常用于一些客套的场合，可放在句首，也可以放在句末。放在句末时，常用逗号与前面部分隔开。例如： Please stand up. = Stand up, please. 请起立。 小组讨论： “用英语”是in English,“用汉语”可以用in Chinese吗？ Step 4: 自评巩固----自主测评 当堂巩固 1. 独立认真完成自评巩固训练。（纸质学案上完成） 2. 线上提交当堂测评客观题答案。 3. 对照上传的解析，弄清错题原因，掌握正确的解题思路及方法。 4. 在线下在纸质学案上订正。 5. 下课后将纸质学案交给老师进行批阅。 【随堂检测】 一、选择正确的单词，补全单词。 1. th__s A. i B. a C. o 2. wh__t A. o B. a C. e 3. __ran__e A. o, g B. e, h C. a, b 4. __ui__t A. q, l B. p, l C. h, f 5. __h__nk A. t, e B. t, a. C. c, i 6. __e __lo A. m, n B. r, g C. h, l 二、从B栏中找出A栏的应答语。 A: 1. Good morning! 2. Good evening! 3. Good afternoon! 4. How are you? 5. Hello, Frank! 6. What’s that in English? B: A. Fine, thanks. B. Good afternoon! C. It’s an orange. D. Good morning! E. Good evening! F. Hello, Alice. 三、重新排序 Fine,thanks, And you? OK,M-A-P,map. What’s this ,Alan? Good morning,May. Spell it , please. Thank you. Good morning, Alan. How are you ? I’m fi