高中研究性学习指导课课件系列制定方案-制订课题方案.pptVIP

活动步骤 第一阶段（2010年12月15日——31日）：上网上图书馆查找资料，并确定调查范围。 第二阶段（2011年1——2月）：访问相关人士，做好问卷调查工作，并做好结果统计和分析。 第三阶段（2011年3——4月）：实地考察。统计被调查对象的停车位数量和分布，以及停车情况。 第四阶段（2011年5月）：整理资料，分析结果，撰写结题报告。 5、子女是否经常给您添置生活用品及保健品？ A、经常 B、偶尔 C、从不 6、您是否经常感到孤独？ A、经常 B、偶尔 C 、从不 7、您一个月的生活费大概是多少？ A、200元以内 B、200-400元 C、400元以上 8、您平常的娱乐方式是什么？ 物质 外因 精神 内因 物质 内因 精神 内因 生活质量 决定生活质量因素 内因：生活习惯、兴趣爱好…… 外因：子女的关心、邻里关系…… 物质 精神 存在问题：排序不当 问题设置欠全面 细化分类 列提纲 1、您是否有养老保险？ A、有 B、 没有 2、您一个月的生活费大概是多少？ A、200元以内 B、200-400元 C、400元以上 3、您是否有子女赡养？ A、有 B、没有 4、子女是否经常给您添置生活用品及保健品？ A、经常 B、偶尔 C、从不 5、您是否满意您的物质生活？ A、满意 B、不满意 C、一般 6、您是否经常锻炼身体？ A、是 B、不是 C、偶尔 讨论修改 （用投影仪展示） 7、您是否有自己的兴趣爱好？ A、有 B、没有 8、您是否参加社区的老年活动？ A、经常 B、偶尔 C、从不 9、您是否经常和子女在一起？ A、经常 B、很少 C、从不 10、您和邻居关系怎样？ A、很好 B、一般 C、从不来往 11、您是否经常感到孤独？ A、经常 B、偶尔 C 、从不 12、您平常的娱乐方式是什么？ 访 谈 提 纲 培训访谈人员 用品的准备 访谈的问题 联系访谈对象 学生证或学校的证明、笔记本、笔、 录音机、照相机、摄象机等）； 1.你的小灵通或手机是谁买的？ A.父母 B . 自己 C . 亲朋2.你一般用小灵通或手机做什么? A.聊天 B.玩游戏 C.和家人亲朋联系 1、你对中学生携带通讯工具进校有何看法 2、请你就中学生带通讯工具进校的利弊谈谈你的看法 问卷和访谈问题的比较 访谈问题涵盖的范围较大 访谈问题设计注意： 避免无序：主次不分 无效：与目的无关、超出被访者知识范围 笼统：范围过大，无从谈起 嵊州市城镇老人生活质量 访谈提纲 P33-34、P35小资料，进一步了 解问卷格式问题类型及访谈提纲 作业 论证科学性 发现问题 研究合理性 完善方案 方 案 的 论 证 与 修改 教材内容：开题论证的步骤、开题论证的准备、 开题论证会、文本修改 学情分析：“开题论证的步骤” 教材中有详细介绍，学 生有能力通过课外自学完成。“开题论证的 准备”也可以在课外完成。“开题论证”是 对课题方案的完善，虽然参照范本学生能够 制订出内容齐全的方案。 但是，由于课时较 少，学生对所选课题考虑得不够周密，制订 的研究方案难免存在问题，宜重点突破 。 重 点：完善研究方案 难 点：步骤的合理可行 教学设计思路 本次设计主要分复习、陈述、答辩、感悟四个环节: 1、复习。回顾研究方案的内容，明确论证重点和标准， 引出方案陈述。 2、指定课题组方案陈述。在陈述中培养学生的表达能力 和自信。 3、答辩。同学对是所述方案进行质疑，课题组成员负责 答辩。在质疑、答辩中巩固对研究方案内容的认识和方 案设计注意事项的感悟。 4、教师点评答辩过程，归纳研究方案论证中反应出来的普遍性问题，进一步强调研究方案设计难点——如何使步骤 更合理科学。 请你回顾 研究方案的内容 标题：对象、内容、方法 背景：问题现状 目的：研究重点 步骤：时间、阶段目标、方法 简洁 真实 明确 合理 陈述要求 论证标准 小吃种类调查 小吃 种类 调查研究 √ ? √ 对象？ 内容？ 方法？ 缩小范围 嵊州市传统特色小吃 种类调查 标题：简洁明了 请你论证 （重点论证步骤的科学合理） 活动步骤： 第一阶段（2010.12.1——2010.1.31）上网上图书馆查找曹娥江有关资料 第二阶段（2011.3.1——2011.4