语文训练的审视与反思Examination and Reflection on Chinese Training.pdfVIP

上海师范大学 硕士学位论文 语文训练的审视与反思 姓名：丁亚玲 申请学位级别：硕士 专业：教育硕士 指导教师：郭开平 201204 论文题目：语文训练的审视与反思 学科专业：教育硕士 研究方向：学科教学(语文) 论文作者：丁亚玲 指导教师：郭开平 摘要 新一轮基础教育改革之前，培养学生的语文能力一直是语文教育目标的重中 之重，而改革之后，语文教育目标倾向于培养学生的语文素养，注重语言的积累， 感悟和运用，注重语文基本技能的训练，为学生语文能力的发展打下坚实的基础。 此后，又提出要改变过去死记硬背、机械训练的情况，特别注重探究式的学习方 式。毫无疑问，新课标顺应社会发展潮流，体现了突出人文关怀的新的教学理念。 但是改革后的课标却也同样给语文教育带来了困惑。自语文独立设科之日起，一 直出现在官方颁布的教学大纲中的“训练一词，却在蓬勃发展的基础教育改革 中逐渐淡出人们的视野。而这种变化也让人们对语文训练产生了误解。 本文在以发展的眼光审视语文训练的基础上，