4至6岁少儿声乐教学计划.docVIP

少儿声乐教学计划一、[教学对象] ：二、[教学目标] ：1.培养对音乐的兴趣，对歌唱的喜爱。2.培养对音乐的感受能力 [教学重点]培养唱[教学难点]： [基础教学内容]?训练正确的音、的能力兴趣训练根据表现不同定期给予参加演出机会教学曲目安排： 《》小班声乐课程重点： 简单的气息练习、纠正个别音音准、咬字、口型。考级歌曲学习。 中班声乐课程重点： 掌握初步的发音练习法，纠正音准及节奏，识谱的能力，学唱考级歌曲。 大班声乐课程重点： 呼吸法练习、发声练习、纠正咬字、口型、节奏及音准，培养幼儿识谱的能力，学习考级歌曲。 （1）、《祖国,祖国我们爱你》 （2）、、《》 （3、）、《》 （4）、、《》（5）、、《》 （6）、、《》 （7）、、兴趣训练根据表现不同定期给予参加演出比赛机会[拓展]：结合近期学习情况和自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给锻炼成长的机会。 ? ? 教学目标:? 通过本次课的学习，使学生对声音状态的建立能起到复习的效果，进一步加强气息的支撑练习。 ? 教学重点:1、加强和巩固气息的支撑练习。 ???????? 2、进一步稳定喉头。 教学难点:? 1、对声音状态的重新建立。 ? 2、将正确的歌唱状态运用到歌曲作品当中。 ? 教学方法: 讲授法? 训练法 ? 教学过程与教学内容: ? 一. 发声练习: 1．气息练习： ?  1531 ??135153? |? 135153??? 1 | ?1 —? || Du? —————————————— ?  1 3 5 1 5 3 ??|?? 1 3 5 1 5 3?? | ??1 —? || Du? ——————————————— 2．. 哼鸣练习: ? ?  5? 4?? 3? 2?? |? |? —??? ||?? ?1 3?? 5 3? | ?1 —? || ? m? _____________ ???????m? __________ 3，连音练习： ? ? 5 3 1??? 5 3 1 ???| ???1 —? || ie--? -?? ma-- - ie---????? ma--- ? 方法与要求: 1、要求口腔和鼻腔同时吸气。 ? 2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。 ? 3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。 ? 4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。 ? ? 二. 歌曲部分? 《祖国,祖国我们爱你》 1、? 新歌教唱 先让学生跟钢琴视唱3—5遍，再将难点提出着重练唱： 2.艺术演唱要求： ? 1、首先要求学生要投入到歌曲的情景当中，歌唱者就是歌中的主人公。 2、语气要亲切而自然，吐字要清晰。 3、声音要流畅、灵活、轻巧，要有年轻姑娘那种纯净、甜润的音色。 表演动作: 1、小小蜡笔穿花衣，（单指向前，眼看向8、1、2点看） 2、红黄蓝绿多美丽。（右手从里向外打开） 3、小朋友们，多么欢喜，画个图画比一比。（做一个大拇指动作） 4、画小鸟，飞在蓝天里。（用右手指向天空，唱到飞字的时候由指变兰花掌打开。） 5、画小草，长在春天里。（右手为兰花掌抚摸表示草在地上成长，随后扬起，表示长在春天。） 6、你画太阳我画国旗（右手指前表示你画的是太阳，右手收回在胸前表示自己） 7、祖国、祖国我们爱你（头向左右点，表示对祖国的热爱。） 8、过门前奏（以四拍为一个登勾脚的动作，左右一个，再做小鸟式转身） 9、第二段和第一段动作相同。 第6-7周? 题目:? 声音训练与歌曲演唱 ??? 《小小猴真淘气》 课时安排:? 4课时 教学课型:? 实际型 ? 教学目标:? 通过本次课的学习,引导学生掌握初步的发声技巧,唱出纯净自然的声音,并要求音色自然而清亮，树立良好的声音观念，为进一步学习声乐打下扎实的基础。 ? 教学重点:?? 1.发声训练，教师在课堂里启发学生，纠正学生的站立姿势、发声、吐字等各方面的缺点错误，使学生掌握正确的歌唱方法和技巧。 2、歌曲演唱 ? 教学难点：歌唱的呼吸。歌唱的呼吸不同于平时的呼吸，它是平时呼吸的强化和提高。之所以说呼吸是教学的难点，是因为人自出生以来都在呼吸，每天24小时呼吸养成的习惯，如果跟歌唱的要求不符，要改变是非常困难的。这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。 ? 教学方法与媒介: 通过示范教学使学生认识歌唱的正确呼吸方法 ? 教学过程与教学内容: 一.???????????? 声音训练: 1. 打嘟噜练习 ?  1 2 3 4? 5 4 3 2? | ?1 2 3 4?? 5 4 3 2? |? 1? — 嘟----------------------------------- ? 1 2 3 4? 5 6 7 1? |?? 2 1 7 6?? 5 4 3