七年级语文上册（YW）精品教学课件 4.我的第一次文学尝试.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 学练优七年级语文上（YW） 教学课件 4 我的第一次文学尝试 学习目标 1.掌握作者，了解作品，理清本文的记叙结构。 2.学习本文叙事详略得当的写作特点。 3.理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养对文学的兴趣。 导入新课 今天我给同学们讲两则笑话。 《马克·吐温与理发师》 马克·吐温一次外出做演讲，来到一个小城镇。晚饭前，他先去一家理发店刮胡子。“你是外地人吧？”理发师问。“是的。”马克·吐温回答，“我是头一次到这里来。”“你来的正是时候，”理发师继续说，“今晚马克·吐温要来做演讲，我想你会去的，是吗？”“噢，我也是这样想。”“你搞到票了吗？”“还没有。”“票全都卖光了，你只有站着了。”“真讨厌！”马克·吐温叹着气说，“我的运气真不好，每次那个家伙演讲时我都不得不站着。” 导入新课 某一个“愚人节”，有人为了戏弄马克·吐温，在纽约的一家报纸上报道说他死了。结果，马克·吐温的亲戚朋友从全国各地纷纷赶来吊丧。当他们来到马克·吐温家的时候，只见马克·吐温正做在桌前写作。亲戚朋友们先是一惊，接着都齐声谴责那家造谣的报纸。马克·吐温毫无怒色，幽默地说：“报道我死是千真万确的，不过把日期提前了一些。” 以上两则中的主人公马克·吐温就是我们要学习的课文《我的第一次文学尝试》的作者。 导入新课 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 马克·吐温，本名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是他的笔名。他是美国作家，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 给红色字注音 滑稽（ ） 戏谑 （ ） 分寸（ ） 恶作剧（ ） 煞费苦心（ ） 心血来潮（ ） 言简意赅（ ） 撰文（ ） 注 音 jī xuè fēn cun è shà xuè gāi zhuàn 讲授新课 讲授新课 初读课文 整体感知 根据提示给课文划分段落层次 一、（ ）写作者第一次文学尝试的内容。 1（ ）撰写希金斯投河的报道。 2（ ）撰文嘲笑两位知名人士。 3（ ）给一个新来外乡人的诗增写 挖苦他的脚注。 二、（ ）写作者第一次文学尝试的巨大反响。 1—5 1—3 4 6—7 5 讲授新课 讲授新课 精读课文 细节探究 【分组讨论】 一、 简要说说课文的记叙要素。 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 夏天的一个吉曰 《汉尼巴尔周报》报社 “我”、叔父、希金斯、一家报纸的编辑、 两位知名人士、新来的外乡人 叔父外出一周，临行前交代“我”编一期周报。 讲授新课 经过： 结果： “我”撰文讽刺希金斯投河，用恶作剧讽刺一家报纸的编辑，嘲笑两位知名人士以及挖苦一个新来的外乡人，将其发表在《汉尼巴尔周报》的同一期上 这一期报纸的销量大增，周围的人对“我”刮目相看 讲授新课 二、“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？产生了怎样的反响？ 1.做了四件事：（1）撰写希金斯投河的报道（2）用恶作剧讽刺一家报纸的编辑（3）撰文嘲笑两位知名人士（4）给一个新来的外乡人的诗增写挖苦他的脚注。 讲授新课 希金斯投河自杀事件的写作想法、写作原因、写作过程、写作内容；给一个外乡人写脚注的原因、想法、过程和内容。 用恶作剧讽刺一家报纸的编辑；撰文嘲笑两位知名人士 （3）这样写的好处： 更好地向读者展示“我”的创作动机和创作过程。 （1）详写 （2）略写 三、作者叙事时有详有略，举例说说哪些是详写,哪些是略写？这样写有什么好处？ 讲授新课 四、马克·吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？找出一两个例子加以分析。 本文在语言上最突出的特点是：语言诙谐讽刺，笔调轻松幽默。如：作者在详写了希金斯投河未成半途而废这一富有闹剧色彩的报道后，为之配上一组讽刺性极强的插图，作者用简洁明快的漫画笔调法对其讽刺对象的神态、肖像勾勒