历史九年级下册（岳簏版）教学课件 第11课 日本成为世界经济强国 课件.pptVIP

总结战后西欧与日本经济发展的共同原因： (2)大力发展科技、教育 (3)政府制定适当经济政策 (1)美国的援助 ①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 中国借鉴 优 翼 课 件 学练优九年级下册（YL） 教学课件 第11课 日本成为世界经济强国 第四单元 主要资本主义国家的发展变化 导入新课 松下成立95周年庆典，治也作为一线员工代表发言，虽然已经退休，出生于1940年的他对于松下的发展感慨颇深！ 渡过了一个全民疯狂的童年时代， 经历了一个对美国佬爱恨交织的少年时代， 参与了自强不息的辉煌奋斗年代， 悠悠感受稳定、繁荣的中年时代， 晚年时代在平稳中感受波澜冲击。 1945年8月，美国投掷原子弹后，日本广岛成为一片废墟。 童年 战后贫寒饥饿的日本儿童 二战中，日本有300万人丧生，全国1/4的财富被毁，生产水平只相当于战前的1/3，日本经济陷于崩溃。 学习目标 1.简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。 2.了解战后日本经济发展的特点及其原因，认识到科学技术是第一生产力。 3.比较分析战后西欧、日本恢复和发展经济方面所采取的不同方式。 一 一 探究点：战后日本经济的恢复 新课探究 1.原因：（1）美国强制推行民主改革 ①政治上，废除天皇统治权，保障人民基本自由，实行非军事化的国策。 ②经济上，解散财阀，废除日本企业中的封建家族式统治，促进企业经营的现代化；同时，实行农地改革，提高了农民的生产积极性。 主要内容 重大意义 ①推使日本人从对天皇的迷信中解脱出来；对于清除日本军国主义法西斯势力，实行民主化与非军国主义化具有一定进步性。 ②扫除了日本经济发展的障碍，促进了企业经营的现代化，提高了农民的生产积极性。 战后初期，美国对日本的政策由削弱转变为扶植的原因是什么？ 原因： 一是到1948年时，美国对日本占领的目的已经实现，日美从属关系已经确立； 二是世界形势的变化，特别是中国革命走向胜利和朝鲜战争的爆发。想把日本变成对抗社会主义的据点。 战后初期，美国对日本实行严厉的非军事化政策，日本法西斯的大本营被解散，700万军队被解除武力。说明当时美国对日本的政策是------（ ） A、削弱 B、同化 C、扶植 D、消灭 A （2）美国的扶植 2.表现：20世纪50年代中期，日本经济恢复到战前水平。 一 探究点：日本经济的高速发展 一 二 （1）重视科学技术和教育的发展； （2）引进外国先进技术和管理经验； （3）实行国家干预经济的方针； （4）推行严格的科学管理制度； （5）实行国民经济非军事化。 1.原因： 战后初期的露天教室 要使日本复兴，除教育以外别无他途。我们 进行战争而使国家荒芜，没有任何东西可以留 给子孙后代，可是至少希望他们受到卓越的教育。 ——吉田茂《激荡的百年》 二战后，日本高度重视教育事业，教育经费 占政府行政费用的1/5左右，这一比重在资本主 义国家中是最高的。1950年—1972年，教育经 费由1599亿日元增加到40244亿元，增加近25倍。 日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发 人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的，这 是今天日本在经济上、生活上获得发展的原动力。 ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲 科技：日本政府制定适当的经济政策，每年引进大量国外 “先进技术”。 1950-1972年间，引进技术达11786项，年平均增长率30%以上。科技人员每1万人中就有26名科技人员，仅次于美国和苏联，占世界第三。 日本儿童们在练习操作计算机 日本小学生在上“生活”课 日本人系统地、大规模地引进世界先进技术，他们的口号是：“一号机引进，二号机国产，三号机出口。” 日本生产的汽车 日本生产的丰田（TOYOTA）跑车 大阪的朝日啤酒株式会社车间 我们实行“终身雇佣制”呢！ 努力工作喔，“年功序列工资制”等你拿奖金呢！ 日本逐渐形成有自己特色的、高效率的日本现代企业管理体制。 为美军修理战车的日本工厂 战争景气 朝鲜战争期间，在美军“特需订货”的刺激下， 日本出现了“战争景气”。1500亿日元的滞销货一 扫而空，许多已关闭的工厂重新开工，外汇收入不 断攀