2016年初中物理.内能 辅导讲义.docxVIP

辅导讲义教师科目上课日期总共学时学生年级九上课时间第几学时类别基础提高培优第十三章 第2节 内能【知识巩固】一、物质的构成：1.物质是由_______、______构成的。 2.分子特点： 、 。3. 分子之间存在着______力和______力．二、扩散现象1.定义：____________________________________________2.范围：扩散现象可在_____、______和____中发生,但扩散快慢不同。3.扩散现象说明：1) ________________________________________2)分子间有_________。4.分子热运动：物体内部大量分子的__________运动叫分子热运动.分子热运动剧烈程度与____________有关。_______越高，分子热运动越________,扩散现象越_________.【探求新知】一、内能（也叫做热能）同一切运动的物体具有动能一样，做无规则运动的分子也具有动能，称为分子动能。物体温度越高，分子运动越快，分子动能就越大。物体由于被举高而具有重力势能，事实上重力势能是由于物体与地球之间的相互吸引而产生的。同样，分子之间具有一定的距离，且同时存在斥力和引力，因此当分子间距发生变化时，会具有势能，称为分子势能。1.定义：物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能．物体内部分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能．由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能.2. 单位：焦耳，简称焦，符号是J3.. 范围：一切物体在任何情况下都具有内能。注意：1）由于分子在永不停息地做无规则运动，因此任何情况下都具有内能；2）对于同一物体来说，温度越高，内能越大；温度越低，内能越小。4. 影响内能大小的因素：①温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度升高，内能增大，温度降低，内能减小；反之，物体的内能增大，温度却不一定升高（例如晶体在熔化的过程中要不断吸热，内能增大，而温度却保持不变），内能减小，温度也不一定降低（例如晶体在凝固的过程中要不断放热，内能减小，而温度却保持不变）。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。5.与机械能的区别：定义影响因素机械能?宏观?与整个物体的机械运动有关内能?微观?与物体内分子热运动和分子间相互作用有关典型例题例1下列关于物体内能的说法中正确的是（?）?A．静止的物体没有动能，但有内能?B．内能和温度有关，所以0℃的水没有内能?C．物体运动速度越大，内能越大?D．温度高的物体一定比温度低的物体内能大跟踪练习1．质量相等，温度都为100℃的水和水蒸气，它们的内能（ ）A.相等 B.水的内能比水蒸气的内能大C.水蒸气的内能比水的内能大 D.无法确定物体内能的改变改变物体的内能有两种方法：热传递、做功。1. 热传递：1)定义：热传递是热量从高温物体传递低温物体或从同一物体的高温部分传递低温部分的过程。2)实质：内能从高温物体转移到低温物体3)条件：①发生条件：物体之间存在温度差． ②终止条件：物体之间的温度相同，即如果没有温度差，就不会发生热传递。4)传递方向：从高温物体传向低温物体（或从同一物体高温部分传向低温部分）。5)低温物体吸收热量，内能增大。 例：晒太阳、呵气取暖、生炉取暖、电褥子取暖、热水袋取暖、烧火做饭高温物体放出热量，内能减少。 例:热水变凉、灼热的工件冷却、吹空调制冷、夏天冲凉6）热传递危害：热水烫人、冬天感冒，夏天中暑2. 做功：由左图可看到当活塞迅速往下压时，玻璃筒内蘸有乙醚的棉花燃烧了起来，由此可分析，空气被压缩时，内能增大；由右图可看到不断给瓶内打气时，瓶塞跳出，瓶内出现白雾，由此可分析，空气推动活塞时，内能减小。1）实质：内能和其他形式的能（主要是机械能）的相互转化的过程。2)外界对物体做功，物体的内能___________（将_______能转化为_______能） 例:搓手取暖、钻木取火、磨刀发烫、打气筒、流星、擦燃火柴、锯木头物体对外界做功，本身的内能____________（将_______能转化为_______能） 例:水蒸气将壶盖顶起、点燃的爆竹腾空而起注意热传递与做功的区别： ①在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变；②在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量；③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低