高中数学二正态分布新人教B版选修-.pptVIP

* 第二章 2.4 正态分布 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 理解教材新知 考点三 1．正态曲线 态变量概率密度曲线的函数表达式为f(x)＝e ，x∈R，其中参数μ为正态分布变量的 ，μ∈( )；σ为正态分布变量的 ,σ∈ ．正态变量的概率密度函数(即f(x)) 的 叫做正态曲线． 期望为μ，标准差为σ的正态分布通常记作 ， μ＝0，σ＝1的正态分布叫 ． 数学期望 －∞， ＋∞ 标准差 (0，＋∞) 图象 N(μ，σ2) 标准正态分布 2．正态曲线的性质 (1)曲线在x轴的 ，并且关于直线 对称； (2)曲线在 时处于最高点，并由此处向左右两边 延伸时，曲线逐渐 ，呈现“ ”的形状； (3)曲线的形状由参数σ确定，σ越 ，曲线“矮胖”；σ越 ，曲线越“高瘦”． 上方 x＝μ x＝μ 降低 中间高，两边低 大 小 3．正态分布的3σ原则 P(μ－σ＜X＜μ＋σ)＝68.3%； P(μ－2σ＜X＜μ＋2σ)＝ ； P(μ－3σ＜X＜μ＋2σ)＝ . 正态变量的取值几乎都在距x＝μ三倍标准差之内，这就是正态分布的3σ原则． 95.4% 99.7% 1．正态分布密度函数及正态曲线完全由变量μ和σ确定．参数μ是反映随机变量取值的平均水平的特征数，可以用样本的均值去估计；σ是衡量随机变量总体波动大小的特征数，可以用样本的标准差去估计． 2．对于正态曲线的性质，应结合正态曲线的特点去理解、记忆． [例1]　如图所示是一个正态曲线，试根据该图象写出其正态分布的概率密度函数的解析式，求出总体随机变量的期望和方差． [思路点拨]　给出了一个正态曲线，就给出了该曲线的对称轴和最大值，从而就能求出总体随机变量的期望、标准差及解析式． [一点通]　利用正态曲线的性质可以求参数μ，σ，具体方法如下： (1)正态曲线是单峰的，它关于直线x＝μ对称，由此性质结合图象求μ. (2)正态曲线在x＝μ处达到峰值，由此性质结合图象可求σ. 答案：B 解析：由σ的意义可知，图象越瘦高，数据越集中，σ2越小，故有σ1σ2σ3. 答案：A [例2]　在某项测量中，测量结果服从正态分布N(1,4)，求正态总体X在(－1,1)内取值的概率． [思路点拨]　解答本题可先求出X在(－1,3)内取值的概率，然后由正态曲线关于x＝1对称知，X在(－1,1)内取值的概率就等于在(－1,3)内取值的概率的一半． [一点通]　解答此类问题的关键在于充分利用正态曲线的对称性，把待求区间内的概率向已知区间内的概率进行转化，在此过程中注意数形结合思想的运用． 3．若随机变量X～N(μ，σ2)，则P(X≤μ)＝________. 4．设随机变量X服从正态分布N(2,9)，若P(Xc＋1)＝ P(Xc－1)，则c＝________. 答案：2 5．若X～N(5,1)，求P(5X7)． [例3]　(10分)据调查统计，某市高二学生中男生的身高X(单位：cm)服从正态分布N(174,9)．若该市共有高二男生3 000人，试估计该市高二男生身高在(174,180)范围内的人数． [思路点拨]　因为μ＝174，σ＝3，所以可利用正态分布的性质可以求解． [精解详析]　因为身高X～N(174,9)， 所以μ＝174，σ＝3， (2分) 所以μ－2σ＝174－2×3＝168， μ＋2σ＝174＋2×3＝180， 所以身高在(168,180]范围内的概率为0.954 4. (6分) 又因为μ＝174. 所以身高在(168,174)和(174,180)范围内的概率相等，均为0.477 2， 故该市高二男生身高在(174,180)范围内的人数是 3 000×0.477 2≈1 432(人)