高中物理波的衍射和干涉.pptVIP

振动加强点与振动减弱点的判断方法： (1)振动加强点和振动减弱点的理解：不能认为振动加强点的位移始终最大，振动减弱点的位移始终最小，而应该是振幅增大的点为振动加强点，其实这些点也在振动着，位移可为零；振幅减小的点为振动减弱点。 点击下图进入 随堂检测 归纳小结 点击下图进入 课下作业 综合提升 返回 第十二章 第 4 节 新知预习·巧设计 名师课堂·一点通 创新演练·大冲关 随堂检测 归纳小结 课下作业 综合提升 要点一 要点二 1．知道什么是波的衍射现象，知道波发 生明显衍射现象的条件，知道衍射是 波特有的现象。 2．知道波的叠加原理，知道什么是波的 干涉现象和干涉图样，知道干涉现象 也是波所特有的现象。 3．了解波的衍射和干涉在生活中的应用， 感受物理与生活之间的联系。 1．波的衍射 (1)定义：波可以绕过 继续传播的现象。 (2)实验及现象： ①实验：在水槽里放两块挡板，中间留一个 。 ②现象： 障碍物 狭缝 a．狭缝宽度比波长大得多时：波的传播如同光沿 传播一样，挡板后面产生“ ”。 b．狭缝宽度与波长相差不多或狭缝宽度比波长更小时：水波 挡板后面继续传播。 (3)发生明显衍射现象的条件：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长 ，或者比波长 时，才能观察到明显的衍射象。 [关键一点]　波发生衍射是无条件的，而发生明显的衍射现象是有条件的。 直线 阴影区 绕到 相差不多 更小 2．波的叠加 (1)波的独立传播：两列波相遇后彼此穿过，仍然保持各自的 ，继续传播。 (2)波的叠加：几列波相遇时能够保持各自的运动状态继续传播，在它们重叠的区域里，介质的质点同时参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的 。 运动特征 矢量和 3．波的干涉 (1)实验及现象： ①实验：波源是固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆 地触动水面，形成两个波源，这两个波源发出的是频率相同、相位相同、 也相同的两列波。 ②现象：两列波相遇后，水面上出现了一条条 的区域和 的区域，这两种区域在水面上的位置是稳定不变的。 周期性 振动方向 相对平静 激烈振动 (2)现象解释： ①加强点：在某些点两列波引起的振动始终加强，质点的振动最剧烈，振动的振幅等于两列波的 。 ②减弱点：在某些点两列波引起的振动始终削弱，质点振动的振幅等于两列波的 ，若两列波振幅相同，质点振动的合振幅就等于 ，水面保持平静。 振幅之和 振幅之差 零 (3)干涉定义： 相同的两列波叠加，使某些区域的振幅 、某些区域的振幅 的现象。 (4)干涉图样：波的干涉中所形成的图样。 (5)干涉条件：两波的 相同，两波源的相位差必须 。 (6)一切波都能发生干涉，干涉是波特有的现象。 [关键一点]　在波的干涉现象中，波的加强点的振幅大，但位移并不一定大。 频率 加大 减小 频率 保持不变 1．下列现象属于波的衍射现象的是 (　　) A．在空旷的山谷里喊叫，可以听到回声 B．“空山不见人，但闻人语响” C．“余音绕梁，三日而不绝” D．夏日的雷声有时轰鸣不绝 解析：选项A、D所述的现象均为声音的反射现象，所以A、D错误；选项C所述的现象为波的反射，而不是波的衍射。 答案：B 答案：D 3．利用发波水槽得到的水面波形如图12－4－1所示，则(　　) 图12－4－1 A．图a、b均显示了波的干涉现象 B．图a、b均显示了波的衍射现象 C．图a显示了波的干涉现象，图b显示了波的衍射现象 D．图a显示了波的衍射现象，图b显示了波的干涉现象 解析：图a中可以看出只有一条狭缝，穿过水波发生明