广东省三年行动计划广东省三年行动计划.ppt

广东省学前教育三年行动计划 李胜男 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,推动广东省学前教育健康、协调发展，结合工作实际，特制定本行动计划。 一、发展现状 近年来，在省委、省政府的高度重视和正确领导下，广东省学前教育取得长足发展。全省学前教育办学规模明显扩大，办学结构得到优化，普及程度和保教质量稳步提高，整体实力明显增强。截至2014年底，全省共举办幼儿园11161所，幼儿园、学前班入园（班）幼儿总数277万人，比2005年增长65%；其中入园241万人，比2005年增加107万人，增长79.8%。学前教育毛入园（班）率82.6%，比2005年提高15.9个百分点，比2000年提高24.1个百分点。小学一年级新生中已接受学前教育的比例为93.4%，比2005年提高5.2个百分点。学前教育教职工人数23.6万人，其中专任教师13.6万人，正副园长1.5万人。教师、园长与幼儿比为1：18.2。 存在一些亟待解决的困难和问题 学前教育投入不足，城乡差距明显，学前教育资源尤其是公共学前教育资源紧缺；办园体制和管理机制须进一步改革完善；城镇住宅小区幼儿园建设不配套；幼儿教师工资和福利待遇偏低，师资队伍整体素质参差不齐；保教质量不高；部分地区“入园难”、“入园贵”问题突出。 二、发展目标 （一）总体目标。 　 到2017年，基本解决“入园难”、“入园贵”问题，幼儿园学位基本能满足适龄儿童入园需求，初步建立起覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，初步实现办园条件规范化、保教工作科学化，实现学前教育三年大变化。 （二）具体目标 1．基本普及学前教育。到2017年底，全省学前教育毛入园率达86%以上，其中珠江三角洲地区各县（市、区）达93%以上，其他地区各县（市、区）达80%以上。 2．规范化幼儿园比例明显提高。到2017年底，珠江三角洲地区规范化幼儿园比例达60%以上，其余地区达50%以上；班额和师生比合理；各县（市、区）基本消除无证办园。 3．农村学前教育发展水平明显提高。到2017年底，全省80%以上的乡镇建成1所规范化公办乡镇中心幼儿园。珠江三角洲地区90%以上、其他地区60%以上的常住人口规模达4000人以上的行政村建成幼儿园。 4．学前教育教师队伍整体水平明显提高。到2017年，70%以上的幼儿园专任教师具备相应资格、学历达标率达97%以上，取得教师专业技术职称的比例进一步提高。 5．保教质量和科学育儿水平明显提高。到2017年，全省建成1000所科学保教示范园。 三、具体措施 （一）实施学前教育“扩容普及”工程。 1．新建、改建、扩建一批公办幼儿园。 2．加快推进农村幼儿园建设。 3．积极扶持民办幼儿园。 4．规范城镇住宅小区配套幼儿园建设及管理。 （二）实施幼儿园“规范促优”工程。 1．规范幼儿园管理，提高幼儿园保教质量。 2．强化幼儿园安全管理。 3．妥善解决无证办园问题。 4．推动规范化幼儿园建设。 （三）实施学前教育师资队伍建设工程。 1．足额配备各级各类幼儿园教职工。 2．规范学前教育师资队伍管理。 3．依法落实幼儿教师待遇，维护幼儿教师合法权益。 * *