八年级第一学期第1课笑.pptVIP

世纪老人——冰心 （1900－1999）原名谢婉莹。笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。她崇尚“爱的哲学”,母爱、童真、自然,是她创作的主旋律。 代表作： 诗集《繁星》、《春水》， 散文《笑》《二一日听审的感 想》 ——冰心体 通信集《寄小读者》 ——最早的儿童文学作品 小说《两个家庭》《超人》 安琪儿的笑 小男孩的笑 老妇人的笑 为什么写？ 怎么写？ 结构 文章可以分成三个部分： 1. 2. 3. 环环相扣 安琪儿的笑（现实） 小男孩的笑（五年前） 老妇人的笑（十年前） 1.（ ）背景。 2.（ ）的微笑。 这三种笑,都是对我这个陌生人而发的,把温暖和善意传递给了我，让我体验到了人世间的美好，以至于让我怀念至今。 环境描写 记忆中的三幅图画的背景与作者置身的现实环境一致性，为课文的情景铺就了交融的通道。圈划文中的环境描写，体会“清美的图画”。 语言语言清丽、描写细腻、生动传神。 1.叠词 “渐渐地”“隐隐地”“默默地”“慢慢地” 作者描写的是一种温和渐进的状态，与人物自然内敛 的微笑和谐一致，体现了语言的分寸感和描绘的准确 性。 2.语言具有诗韵，在相同位置置换词语，来反映图中三个人物的形象特点。 开头结尾 “这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。” 与“苦雨孤灯 ”形成对照，更显美好而温馨，揭示了爱与美的力量，完成了对爱与美的讴歌。 * * * * ★ 1.（ ）背景。 2.（ ）的微笑。 相似处 温暖友善 雨后月夜 （现实） （五年前） （十年前） 写了什么？ 找到文中的依据： 这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。 这三种笑,都是对我这个陌生人而发的,把温暖和善意传递给了我，让我体验到了人世间的美好，以至于让我怀念至今。 《笑》是其“爱的哲学”的图解。 结构 语言 环境描写 开头结尾 场景一：“月光”由窗外而室内 将三个场面“绾”在一起，点明“爱”的主题。 场景二、三：赤脚的孩子和茅檐下的老妇人。 结构齐整，段与段之间环环相扣，情景相生，流淌着弄弄的爱意 “合了拢来，绾在一起” 相似处 温暖友善 雨后月夜 描写了一副空灵，清美的自然景色。 渲染温馨、美好的氛围， 更好地表现爱的主题。 动词： 1、一片幽辉，只浸着墙上画中的安淇儿。 传达出月光如水的特点。 2、近村的绿树，都笼在湿烟里。 传神地写出了雨后的潮湿和月光的朦胧。 3、这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。 生动形象地表现了作者的万千思绪都汇聚在这温暖的微笑里。 真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！ “这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。” 故乡之情（1900－1913） ??? 冰心（1900～1999）中国现代和当代著名的作家、诗人、儿童文学家、翻译家和优秀的社会活动家。原名谢婉莹，生于福建一个海军的家庭，祖籍福建长乐。 1912年11岁以第一名的成绩，考入福州女子师范预科。