专题60 群落的结构-高考全攻略之备战2018年高考生物考点一遍过.docVIP

1．群落的概念与物种组成 （1）群落 概念要点：a.同一时间；b.一定区域；c.各种生物种群。 特征：物种的丰富度、种间关系、空间结构、群落的演替等。 （2）群落的物种组成 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征丰富度 a．概念：群落中物种数目的多少。 b．常用统计方法：记名计算法和目测估计法。 2．种间关系及实例(连线) 3．群落的空间结构 （1）群落空间结构的类型 A图：垂直结构；B图：水平结构。 （2）决定群落空间结构的主要因素 A图：植物分层：光照；动物分层：栖息空间和食物条件。 B图：地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，以及人与动物的影响等。 4．土壤中小动物类群丰富度的研究 （1）实验原理 ①土壤条件：不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。 ②取样方法：许多土壤动物身体微小且有较强的活动能力，可用取样器取样的方法进行采集、调查。 ③统计方法：记名计算法和目测估计法。 （2）实验流程 ①提出问题：不同区域土壤中，物种丰富度相同吗？ ②制订计划：包括步骤、时间、地点、内容、方法、备注等。 ③实施计划 a．准备：制作取样器，记录调查地点的地形和环境的主要情况。 b．取样：选取取样地点，用取样器取土壤样本，并标明取样地点、时间等。 c．采集：从土壤样本中采集小动物。 d．观察和分类：对采集的小动物分类并做好记录。 e．统计和分析：设计数据收集的统计表，分析所收集的数据。 ④得出结论 a．组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。 b．一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 考向一 种间关系的判断 1．如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果，下列相关叙述错误的是 A．豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示 B．噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示 C．甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系 D．图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期X的种内斗争加剧 【参考答案】B 不能用图乙表示；丙为竞争关系，X种群在竞争中处于优势且将另一种群淘汰，这与种内互助有关，实验后期X种群密度增加，种内斗争加剧。 2．某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙)，一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是 A．甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 B．甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 C．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群 D．丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群 【答案】C 间内有所增加。丙和乙可竞争空间和氧气等资源。 考向二 群落结构的种类及成因分析 3．图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是 A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素 B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构 C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响 D．影响B处植物出现明显分层现象的主要因素是水分 【参考答案】C D项错误。 4．如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式 B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种 【答案】C 【解析】群落的空间结构包括垂直结构和水平结构，群落的结构是群落与环境相互协调的一种形式，故A正确；决定植物垂直结构的因素除光照外，还有温度和湿度等，故B正确；玉米是种群，不具有垂直分层结构，故C错误；根据群落的垂直结构，在农业生产上要合理搭配植物品种，故D正确。 考向三 土壤中小动物类群丰富度的调查方法的分析 5．土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田3种不同类型土地的地下土壤动物群落进行了调查，结果见下表。由表中数据分析可知 样地 类群数 个体数 第1层 第2层 第3层 第1层 第2层 第3层 人工广场绿地 14 8 3 182 74 22 某植物园 13 7 4 190 92 18 农用地 11 8 4 92 113 21 注：第1层为距地表05 cm；第2层为距地表510 cm；第3层为距地表1015 cm。 A．可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 B．各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异 C．各样地相同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异