高二新学期教师计划.docVIP

高二?新学?期教?师工?作计?划 ? 工?作计?划 ? 教?师工?作计?划 ? 高?二新?学期?教师?工作?计划? 高?二新?学期?教师?工作?计划? 【?高二?新学?期教?师工?作计?划一?】 ? ? ? ?一、? 指?导思?想 ?以中?学物?理教?学大?纲为?纲，?以新?编中?学物?理教?材为?本，?在落?实基?础知?识，?形成?基本?技能?多下?功夫?。以?培养?学生?的创?新精?神和?实践?能力?为目?标,?以校?备课?组为?主体?，注?重研?究新?教材?教学?的特?点和?规律?，积?极探?究课?堂教?学模?式，?优化?课堂?教学?结构?,深?入推?进课?程改?革,?全面?提高?教师?素质?和物?理教?学质?量。? 以?全国?课程?改革?精神?和我?校创?建示?范性?高中?为动?力，?以区?、校?教学?教研?计划?为指?导，?团结?奋斗?，发?扬 ?团结?敬业?求实?创新? 的?科组?精神?，认?真实?施高?中新?课改?、全?面完?成教?学教?研任?务。? ? ? ? ?二、?任务?目标? ? ?1、? 具?有前?瞻性?： ?突出? 以?人为?本 ?的原?则;?以全?面提?高学?生的?基本?素质?为基?础，?以培?养学?生能?力为?中心?，以?培养?学生?创新?精神?和实?践能?力为?重点?，既?强调?学生?对知?识的?掌握?，又?注重?学生?能力?的发?展，?既强?调记?忆力?、思?维能?力等?智力?因素?的开?发，?又重?视动?力、?兴趣?等非?智力?因素?的培?养;?既注?重学?法的?指导?，又?鼓励?学生?自主?探究?，使?学生?的思?维能?力和?应用?能力?不断?发展?，促?进学?生整?体素?质的?提高?。 ? ? 2?、 ?突出?创新?性 ?创新?是一?个民?族进?步的?灵魂?，也?是我?们教?育学?生的?目的?，应?在计?划中?吸纳?最新?教育?教学?成果?，对?教学?内容?体系?重新?审视?和梳?理。?摒弃?那些?与课?标不?相符?的陈?旧的?认识?，创?造性?地使?用教?材，?把培?养学?生学?习兴?趣，?挖掘?学习?潜力?，提?升学?生综?合素?养放?在首?位。?在计?划安?排设?计上?，贯?彻新?课标?理念?，试?题使?用角?度新?颖，?形式?活泼?，力?求凸?现时?代性?、探?究性?和开?放性?，打?通课?本与?社会?、生?活的?壁垒?，为?学生?提供?一个?联系?实际?、自?主探?究的?空间?，以?培养?学生?的创?新精?神和?实践?能力?。 ? ? 3?、 ?注重?实用?性 ?计划?与新?课标?教材?配套?，内?容的?编排?与教?学实?际，?教学?程序?吻合?，力?求成?为本?组本?学期?教学?过程?中指?导性?、纲?领性?文件?。 ? ? 4?、讲?求科?学性? 要?求计?划符?合教?学规?律，?符合?学生?的认?知要?求，?正确?处理?获取?知识?和培?养能?力的?关系?，力?争巩?固课?本知?识的?前提?下，?加大?培养?力度?，所?选题?材力?求开?放，?利于?学生?夯实?基础?，又?利于?学生?创新?思维?和发?散思?维的?形成?。 ? ? 5?、全?面高?效性? 计?划将?高考?考纲?的精?髓融?于其?中，?力求?以高?考大?纲为?纲，?全面?列出?高考?基础?知识?点，?高考?要点?和高?考应?试技?巧，?使学?生学?有方?向，?练有?目的?，考?有依?据，?在有?限时?间尽?可能?多地?扩大?知识?容量?，在?下学?期学?习中?先入?一步?。 ? ? ? ? 三?、具?体工?作措?施 ? ? 1?、学?习新?教材?：每?个教?师要?认真?钻研?新教?材，?掌握?其体?系，?把握?其规?律，?找出?新旧?教材?的区?别，?运用?新教?材的?资料?进行?教学?，切?实做?到：?备课?有底?，教?学有?数，?指导?有法?。 ? ? 2?、探?索新?教法?：传?统的?教法?有成?功的?一面?，也?有与?新教?材、?新高?考、?新目?标不?适应?的地?方，?在教?学中?，一?方面?要吸?取传?统教?法的?精华?,另?一方?面积?极探?索适?应当?前形?势,? 适?应本?校学?生实?际的?新教?法。?当堂?训练?的精?华,?用多?种辅?助手?段和?设备?进行?教学?、做?好实?验教?学，?注重?实验?法教?学。? ? ?3、?加强?对物?理作?业的?指导?：注?重教?学过?程的?科学?性，?规范?性。?要求?学生?做到?的自?己一?定要?先做?到，?强调?解题?过程?,物?理思?路清?晰、?书写?格式?规范?，做?好章?节过?关题?，这?是形?成严?谨的?逻辑?思维?能力?的必?要过?程。? ? ?4、?注重?教学?研究?，集?体备?课。?备课