三年级数学[下册]教学计划.docVIP

三年?级数?学（?下册?）教?学计?划 ? 三?年级?数学?（下?册）?教学?计划? 三?年级?数学?（下?册）?教学?计划? 一?、学?生素?质分?析 ?全班?大部?分学?生学?习态?度端?正，?学习?目的?明确?，上?课专?心听?讲，?遇到?不懂?的问?题能?主动?问老?师，?只有?个别?同学?思想?上不?够积?极。?全班?大多?数学?生掌?握基?础知?识比?较牢?固，?回答?问题?比较?准确?，反?应快?，上?课回?答问?题积?极，?语言?表达?能力?强，?说话?有条?理，?有部?分学?生基?础比?较差?、行?为习?惯也?较差?。在?今后?的教?学过?程中?，要?注意?培养?学生?的思?维能?力、?实际?应用?所学?知识?的能?力，?引导?形成?良好?的行?为、?学习?习惯?。 ? ? ? ? 二?、教?材简?析 ?本册?教材?包括?下面?一些?内容?：除?数是?一位?数的?除法?，两?位数?乘两?位数?，小?数的?初步?认识?，位?置与?方向?，面?积，?年、?月、?日，?简单?的数?据分?析和?平均?数，?用数?学解?决问?题，?数学?广角?和数?学实?践活?动等?。 ?除数?是一?位数?的除?法、?两位?数乘?两位?数、?面积?以及?简单?的数?据分?析和?平均?数是?本册?重点?教学?内容?。 ?在空?间与?图形?方面?，这?一册?教材?安排?了位?置与?方向?和面?积两?个单?元，?这是?这册?教材?的另?两个?重点?教学?内容?，为?发展?学生?的空?间观?念提?供了?丰富?的素?材。?通过?这些?内容?的学?习，?让学?生初?步形?成辨?认方?向、?表达?与交?流物?体所?在的?方向?的能?力等?，进?一步?促进?空间?观念?的发?展。? 在?量的?计量?方面?，这?一册?进一?步扩?大计?量知?识的?范围?，除?了面?积单?位的?认识?外，?还安?排了?认识?较大?的时?间单?位年?、月?、日?及2?4时?计时?法。?这些?内容?的教?学可?以进?一步?发展?学生?的空?间观?念和?时间?观念?。 ?在统?计知?识方?面，?本册?教材?让学?生初?步学?习简?单的?数据?分析?和平?均数?，进?一步?体会?统计?在现?实生?活中?的作?用。? 在?用数?学解?决问?题方?面，?教材?一方?面安?排了?一个?单元?，专?门教?学用?所学?的乘?除法?计算?知识?解决?生活?中的?简单?问题?；另?一方?面，?安排?了“?数学?广角?”的?教学?内容?，培?养学?生观?察、?分析?及推?理的?能力?，培?养他?们探?索数?学问?题的?兴趣?和发?现、?欣赏?数学?美的?意识?。 ? ? ? ? 三?、教?学目?标 ? ? 1?、会?笔算?一位?数除?多位?数的?除法?、两?位数?乘两?位数?的乘?法，?会进?行相?应的?乘、?除法?估算?和验?算。? ? ?2、?会口?算一?位数?除商?是整? ? 十?、整?百、?整千?的数?，整? ? 十?、整?百数?乘整?十数?，两?位数?乘整? ? 十?、整?百数?（每?位乘?积不?满十?）。? ? ?3、?初步?认识?简单?的小?数（?小数?部分?不超?过两?位）?，初?步知?道小?数的?含义?，会?读、?写小?数，?初步?认识?小数?的大?小，?会计?算一?位小?数的?加减?法。? ? ?4、?认识?东、?南、?西、?北、?东北?、西?北、?东南?和西?南八?个方?向，?能够?用给?定的?一个?方向?（东?、南?、西?或北?）辨?认其?余的?七个?方向?，并?能用?这些?词语?描述?物体?所在?的方?向；?会看?简单?的路?线图?，能?描述?行走?的路?线。? ? ?5、?认识?面积?的含?义，?能用?自选?单位?估计?和测?量图?形的?面积?，体?会并?认识?面积?单位?（平?方厘?米、?平方?分米?、平?方米?、平?方千?米、?公顷?），?会进?行简?单的?单位?换算?；掌?握长?方形?、正?方形?的面?积公?式，?会用?公式?正确?计算?长方?形、?正方?形的?面积?，并?能估?计给?定的?长方?形、?正方?形的?面积?。 ? ? 6?、认?识时?间单?位年?、月?、日?，了?解它?们之?间的?关系?；知?道各?月以?及全?年的?天数?；知?道2?4时?计时?法，?会用?24?时计?时法?表示?时刻?。 ? ? 7?、了?解不?同形?式的?条形?统计?图，?初步?学会?简单?的数?据分?析；?了解?平均?数的?意义?，会?求简?单数?据的?平均?数（?结果?是整?数）?；进?一步?体会?统计?在现?实生?活中?的作?用。? ? ?8、?经历?从实?际生?活中?发现?问题?、提?出问?题、?解决?问题?的过?程，?体会