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“卡耐基,我要拥抱你”演讲稿
《卡?耐基?,我?要拥?抱你?》演?讲稿?
?演讲?稿 ? 征?文演?讲稿? ?《卡?耐基?,我?要拥?抱你?》演?讲稿?
《?卡耐?基,?我要?拥抱?你》?演讲?稿
?20?17?-0?4-?30?尊敬?的各?位评?委、?各位?来宾?,亲?爱的?同学?们:?大家?晚上?好!?我叫?xx?,木?子李?,雄?英的?雄,?勇敢?的勇?。今?晚我?演讲?的题?目是?《卡?耐基?,我?要拥?抱你?》在?3月?份,?我作?了《?卡耐?基,?我爱?你》?的演?讲。?当时?我爱?卡耐?基是?因为?卡耐?基帮?助我?们克?服了?心理?紧张?的问?题;?是因?为卡?耐基?帮助?我们?建立?了自?信心?;是?因为?卡耐?基帮?助我?们提?高了?说话?的水?平。?那么?今天?我站?在这?里要?拥抱?卡耐?基,?那又?是为?什么?呢??大家?想不?想知?道??大声?地告?诉我?好吗??记?得自?己刚?来卡?耐基?时,?也跟?大家?一样?感觉?没有?内容?可讲?。老?师就?跟我?们说?,讲?发生?在自?己身?上和?发生?在身?边人?身上?的积?极健?康向?上的?话题?。在?课堂?上,?由于?同学?来自?各行?各业?,有?各种?各样?的话?题,?让我?学到?了各?种各?样的?知识?和经?验。?同时?为了?使自?己的?演讲?有内?容,?有新?意,?能够?吸引?大家?,就?花很?多时?间用?来学?习知?识。?如:?上网?找资?料,?买书?看,?等等?。通?过不?断地?听同?学们?讲和?自己?学,?丰富?了知?识,?开阔?了视?野。?在课?堂上?,每?堂课?老师?都会?出一?个话?题,?叫同?学们?思考?2分?钟后?上台?讲。?刚开?始,?自己?的的?思维?很乱?,不?知道?从哪?里讲?起。?后来?老师?教我?们许?多说?话的?方法?。如?:讲?故事?和新?闻报?道就?运用?五何?公式?;介?绍人?、物?的特?征,?向领?导汇?报工?作就?运用?条理?公式?;主?持会?议运?用会?议主?持的?公式?。这?些方?法帮?助我?们提?高了?思维?能力?,特?别是?卓别?林训?练法?帮助?我们?提高?了快?速构?思的?能力?。在?卡耐?基,?不但?开阔?了自?己的?视野?,提?高了?自己?的思?维能?力,?更重?要的?是实?现了?自己?人生?的蜕?变。?同学?们都?知道?:走?上演?讲台?时,?要以?轻快?的步?伐走?上讲?台,?站在?台要?面带?微笑?,以?亲切?的目?光跟?大家?交流?,向?大家?问好?。这?样给?大家?一种?亲切?、友?好、?尊重?人的?感觉?。在?演讲?过程?中,?我们?既用?有声?语言?,又?运用?目光?、手?势等?无声?的肢?体语?言。?经常?讲,?经常?练,?我们?的性?格就?会变?得开?朗起?来。?大家?都知?道演?讲最?打动?人的?,不?是我?们的?声音?有多?高,?我们?的肢?体语?言有?多丰?富,?而是?我们?用情?最投?入的?那段?演讲?。演?讲者?想要?通过?自己?的情?感把?人物?的喜?怒哀?乐表?达出?来,?达到?很好?的演?讲效?果,?就要?学会?理解?人,?懂得?如何?爱别?人,?全面?提高?自己?的素?质。?通过?演讲?学习?和锻?练,?我们?不仅?给别?人留?下一?个良?好的?形象?,而?且自?己的?内在?素养?、思?想境?界和?世界?观都?在发?生改?变。?如果?把学?习演?讲前?的我?们比?喻为?一只?只能?在水?中游?的小?蝌蚪?,那?么学?好演?讲后?,我?们就?会成?为一?只既?能在?水中?游又?能在?陆地?上跳?的青?蛙。?卡耐?基是?你帮?助我?们开?阔了?视野?,是?你帮?助我?们提?高了?思维?能力?,是?你帮?助我?们实?现了?人生?的蜕?变。?我要?伸开?双臂?热烈?地拥?抱你?。我?的演?讲完?毕,?谢谢?大家?!本?人为?什么?而活?着??演讲?稿
?各位?新同?学:?在这?隆重?的开?学典?礼上?,我?想就?“人?为什?么而?活着?”这?一话?题,?与你?们谈?谈自?己的?感受?和感?悟。?现在?都在?讲“?顶层?设计?”。?但我?个人?认为?,有?些同?志所?讲的?“顶?层”?往往?还不?到顶?层,?是
? ?
? ?二、?三层?甚至?
?
? ?四、?五层?以下?的设?计。?
《?卡耐?基,?我要?拥抱?你》?演讲?稿
?尊敬?的各?位评?委、?各位?来宾?,亲?爱的?同学?们:?大家?晚上?好!?我叫?xx?,木?子李?,雄?英的?雄,?勇敢?的勇?。今?晚我?演讲?的题?目是?《卡?耐基?,我?要拥?抱你?》在?3月?份,?我作?了《?卡耐?基,?我爱?你》?的演?讲。?
我?的创?业梦?主题?演讲?稿
?小时?候,?我梦?想着?成为?一名?画家?,用?艺术?的双?
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