英语语义学论文.doc

西南大学研究生课程考试 答 卷 纸 考试科目 语 义 学 院 、所、中心 外 国 语 学 院 专业或专业领域 英语语言文学 研究方向 认知语言学 级 别 2011级 学 年 2011—2012 学 期 第一学期 姓 名 翟蕾 学 号 112011310000924 类 别 全日制硕士 （①全日制博士 ②全日制硕士 ③教育硕士 ④高师硕士 ⑤工程硕士 ⑥农推硕士 ⑦兽医硕士 ⑧进修) 年 月 日 研究生院(筹)制 课 程 类 别 ①必修课 课程考试方式 ④课程论文 题号 得分 教 师 评 价 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 任课教师签名： 备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。 Abstract：As we all know, preposition is one of the most active word classes with vital significance in both the English and Chinese languages. “Cong” is used frequently in modern Chinese; and in English, “from” is used frequently, too. Having a good master of the respective semantic functions and making cognitive semantic studies of the symmetries and asymmetries of their respective semantic functions without no doubt enable English learners to apply theory into practice and acquire the English usage well. Key words: English preposition “from”, Chinese preposition “cong”, cognitive, semantic function 摘要：总所周知，英汉两种语言中，介词均属于最重要的虚词之一。“从”和 “from” 分别是英语与汉语中常用的高频介词。分别对这两个介词语义功能的有效掌握和对它们语义功能的对称性以及非对称性的认知研究无疑能使英语学习者将理论运用到实际中，并很好掌握其用法。 关键词：英语介词“from”，中文介词“从”，认知，语义功能 A Cognitive Semantic Comparative Study of Chinese Preposition “Cong” and English Preposition “from” 1．Introduction According to Quirk et al. (1985:657-659), in the most general terms, a preposition expresses a relation between two entities, one being that represented by the prepositional complement, the other by another part of the sentence. Dai Weidong and He Zhaoxiong(2002) state that the English prepositions have been referred to as being closed class words since brand-new words are not usually added to them so that all their members can be enumerated. It is also the same case with the Chinese prepositions. Curme(1931) tells us that the English language con