浙教版七上 4.6 整式的加减(第一课时) 课件浙教版七上 4.6 整式的加减(第一课时) 课件.ppt

将一张长方形的纸对折，可得一条折痕。继续对折，使每次的折痕与上次的折痕平行，连续对折4次后，可得几条折痕？对折n次呢？ 探索规律： 如图：工地上有一堆圆形钢管，第一层有2根，第二层3根，第三层4根，…… 你能说出第八层有几根吗？第n层呢？ 现有一列数： 2，4，8，16, ，64， 128，…横线上是什么数？第n个数怎么表示？ * * 1 多项式的项数： -2x+3y-4z 共有 项， 其中第三项是： 。 同类项： 1、写出 2a2b 的一个同类项： 2、已知4a2b3与a2mbn-1是同类项，则m= ____,n=_____. 如图4－7，要计算这个图形的面积，你有几种不同的方法？请计算结果。 3 3 x 图4－7 问题1:用不同的方法得到的结果应当相等,你发现了什么? 发现: 3(x+3) = 3x+9, 可见分配律同样适用与代数式的运算. 根据分配律,得 +(a-b+c) = 1×(a-b+c) = a-b+c -(a-b+c) = (-1)×(a-b+c) = -a+b-c 去括号法则: 括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”号去掉,括号里各项都改变符号; 辩一辩：指出下列各式是否正确？如果错误，请指出原因. a-(b-c+d) = a-b+c+d -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d a-3(b-2c)=a-3b+2c (4) x-2(-y-3z+1)=x-2y+6z (错 a-b+c-d) (错 –a+b-c+d) (错 a-3b+6c) (错 x+2y+6z-2) (1)去括号时应将括号前面的符号连同括号一起去掉. (2)要注意括号前面是 “-“号时,去掉括号后, 括号里各项都要改变符号;不能只改变某几项而忘记改变其余的符号 (3)若括号前面是数字因数时,.应乘以括号里的每一项,不要漏乘. 2、下列式子正确的是（ ） A、x－(y－z)=x－y－z B、－（x－y+z）=－x－y＋z　 C、x+2y－2z=x－2(y+z) D、－a＋c＋d－b= － (a+b)+(c+d) D 做一做 1 、P104练习1, 2 例1、化简并求值：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、要掌握好此题的书写格式 2、整式的化简归结为去括号和 合并同类项 其中 2、已知 x=2y, z=3x, 则x+y-z等于____________ (含y的代数式表示）。. (1) 4a-(a-3b) (2) a+(5a-3b)-2(a-2b) (3) 3(2xy-y)-2(xy-y-1)-7 1.去括号,合并同类项 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来,问四周可坐多少人用餐？若用餐的人数有18人,则这样的餐桌需要多少张？ 一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐，现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来，问四周可坐多少人用餐？若用餐的人数有18人，则这样的餐桌需要多少张？ …  5 折痕数 n 4 3 2 1 折叠 次数 1 31 15 3 7 2n-1 探索规律： …… *