第八周四年级第1课时第八周四年级第1课时.docVIP

三角形综合练习 教学内容:青岛版四年级下册第45——47页第9题-第16题。 教学目标：　　 1.通过系统地整理和复习，进一步巩固三角形的有关知识，发展空间观念。自觉、灵活运用三角形的有关知识解决生活中的实际问题。 2.系统地整理和复习三角形的相关知识，加深对知识内在联系的认识。初步掌握自主复习的一般方法，自主建构知识网络。 3.在学习过程中，学会运用不同的思维方法解决同一个问题，增强学好数学的信心，体验三角形知识与日常生活的密切联系。 教学重点 ：三角形高的画法和三角形内角和的应用。 教学难点：灵活应用三角形知识解决实际问题。 教具准备： 教师准备：多媒体课件. 学生准备：利用课前时间自主整理三角形的有关知识。 教学过程： 问题回顾，再现新知 1.谈话导入、揭示课题。 同学们喜欢猜谜语吗？（喜欢）今天老师带来了一个谜语，大家猜猜看是什么？（出示课件）并说说你的理由。 （课件演示、动画验证）　　 今天我们就对三角形进行整理和复习。板书课题：《三角形整理和复习》。　 2.组内回顾、归纳梳理。　　 教师引导：请同学们回顾一下，这个单元我们学习了三角形的哪几方面的知识？（边回答边板书）（课件展示） 以小组为单位，把课前自己整理的结果在小组里进行交流，说说自己的整理的内容和方法，并相互评价，再挑选出各种整理方法的比较好的结果进行全班展示交流评价。 3.汇报交流、构建网络