2016年七年级语文上册《核舟记》精品课件 鲁教版2.pptVIP

课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的景物。作者从船的中部写起，有什么好处？ 先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子_____、 _____。 数量 位置 特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《________》 中的“__________________”两句，左窗扇刻的是 《_________》中“____________________”两句， 和第一段末句的“___________”相照应，突出了雕 刻品的_______。 后赤壁赋 山高月小，水落石出 前赤壁赋 清风徐来，水波不兴 大苏泛赤壁 主题 课文分说部分不是按从头到尾的顺序，从船的中部写起，有什么好处？ 课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术形象，说明了什么？ 说明雕刻家构思的巧妙，显示出古代工艺美术的卓越成就，赞美了我国古代劳动者的高超技艺。 本文采用什么顺序？ 全文是逻辑顺序：总——分——总 介绍核舟部分是空间顺序： 先整体后局部——先写舟的尺寸大小，后写船舱、船头、船尾。 先主后次—— 正面是主，背面是次，所以先写正面，后写背面。 船舱是主，船头、船尾是次，所以…… 船头是主，船尾是次，所以…… 苏东坡是主，黄鲁直、佛印是次，所以…… 说明对象： 说明对象的特征： 体积上：小 构思上：巧(各具情态)