2016年学年七年级语文下册 台阶课件 鲁教版.pptVIP

* * 作者:李森祥 学习目标： 知识目标: 掌握基础知识 能力目标：整体感知课文内容，了解故事情节。 情感目标：培养热爱父亲，尊重父亲的感情。 请你标好段号后静静的 读课文 ,了解故事内容。 （15分钟） 每个人的家乡 都有些独特的风俗， 那么，本文中一个 独特的风俗或讲究 是什么？ 台阶高，就意味着，屋主人的地位高。 思考 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？（或他都作了哪些准备工作？） 3、新台阶动工前父亲是如何庆贺的？ 造新屋，父亲对台阶的要求，实际上也就是对地位的要求。 父亲每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等 在父亲心理，新台阶的动工，就意味着“地位的提高”，那么父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮。 学习目标： 能力目标：把握父亲形象的特点。 情感目标：感受父亲的性格，培养对待人生的积极健康的心态。 阅读课文后思考问题 在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什么？ 不对劲。 台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 父亲为造新屋、新台阶付出的代价是什么？ 新屋落