七年级语文下册 5.17《女娲造人》课件 北京课改版.pptVIP

学习目标 《风俗通》中关于女娲的记载 通常说天地开辟以后，还没有人类。 女娲揉团黄土造成人。 这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。 女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 自读课文，请你选择： 女娲造人 2、理解人物形象 3、热爱生命和生活 1、丰富想象思维 （ ）1、女娲造人的具体过程。 （ ）2、女娲选择造人材料的过程。 （ ）3、人造出来后欢欣喜悦的场面。 （ ）4、女娲具备了人的情绪。 （ ）5、女娲在神祠里祷告的过程。 课文在《风俗通》短文的基础上丰富了哪些内容？ √ √ √ 讲述要求： 口齿清楚 思路清晰 情节生动 重点突出 可适当配以动作 女娲性格分析 聪明、活泼、好奇心强 象 勤劳、智慧、伟大 象 ｛ 人物分析 跳读课文 画出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，谈谈感受。 ，，， 假如你是远古时代和女娲一样的一位大神，你会出于什么原因去造人？你能拿出比女娲更神奇的造人方法吗？ 放飞想象： 作业： 在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话（教材综合性学习“追寻人类起源