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选题：从问题到课题（二） 深圳高级中学（集团）东校区 综合实践活动（必修）《研究型学习》 本节知识导图 问题 课题 不当课题 合适课题 一、形成研究课题 核心问题 ？ ？ 核心问题1：问题变课题的三种办法 一、形成研究课题 从不同角度对问题拆分，把研究范围缩小，将自己想研究的问题凸显出来。 方法① 拆分问题词 火爆现象 电子竞技 游戏直播 手机类游戏 …… 时间：过去（兴起）vs现在vs未来（发展趋势） 地点：国外vs国内 平台：界面、内容、盈利模式、用户分析等 内容：电竞赛事、个人直播、游戏节目 用户分析：粉丝、主播 …… …… 例1： 方法② 自我访谈法 核心问题1：问题变课题的三种办法 一、形成研究课题 问自己如下问题将自己想研究的问题凸显出来。 Who Where What Why When How …… 例2： 环境污染 我想告诉大家关于环境污染的问题 本地区 确定研究水、空气、光还是噪声？ 为什么会出现这些污染？ 污染最早从何时开始出现？ 怎样可以解决这些污染问题？ …… 一、形成研究课题 核心问题1：问题变课题的三种办法 方法③ 问题情境法 活动1：每组任选一种方法，将问题转变成课题，组长将课题写到黑板上。 看书时、看电影时、看新闻时或者老师提供的问题情境中，发现问题及研究方向。 例3： 情境（例） 课题（例） 电影《亲爱的小孩》 浅析拐卖儿童犯罪的特点,原因及对策； 拐卖儿童罪和收买被拐卖的儿童罪之我见——对“微信朋友圈支持拐卖儿童一律死刑”的思考； 新闻： “XX沉迷游戏……” 中学生网络游戏沉迷对策研究—以XXXX学校为例； 中学生网络游戏沉迷的成因探析； 阅读：X国无人驾驶公交车上线 未来无人驾驶公交车前景如何； 基于STC89C52的自动驾驶公交车系统设计； 问题情境：如果一年没有网络？ 互联网对青少年生活方式的影响研究； 老年人使用微信状况的调查及分析——以XX社区为例； 核心问题2：转化不当课题的技巧 一、形成研究课题 不当选题是哪些？ 核心问题2：转化不当课题 一、形成研究课题 活动2：每组经讨论，将黑板上各组自己的课题进行修改完善。 怎么转化不当课题？ 序号 课题 修改建议 完善陈述（叙述式\问题式） 1 灵异现象 人们对于灵异现象的看法 深高东校区学生对于灵异现象的看法 2 中西医擂台阵 人们对于中医与西医治疗效果的看法 深高东校区学生对于中医与西医治疗感冒效果的看法 3 心理学在商品销售中的成功运用 浅谈色彩心理学在XX商品销售中的运用 浅谈色彩心理学在XX商品销售中的运用——以2017年双十一XX商品销售为例 4 东西方饮食文化 东西方饮食文化差异 从主食看东西方饮食文化差异 5 从大妈广场舞到养老问题研究 从大妈广场舞现象谈社区文化养老/从大妈广场舞现象解析老年人精神文化需求现状 从大妈广场舞现象谈社区文化养老——以XX社区为例/从大妈广场舞现象解析老年人精神文化需求现状 6 咖啡对人体的利弊 咖啡对于人体睡眠的影响 咖啡对于中学生睡眠质量的影响研究 7 十二星座与人的性格 星座性格分析对人际交往的作用 浅析星座性格分析在深高学生人际交往中的作用 二、组建研究小组 活动3：每组经讨论，完成左方表格。 长 文案狮（2名） 开题报告、实施流程、结题论文等的编制； 技术牛（1名） 实验流程设置、调查设计等技术指导； 分析猿（2名） 数据、资料等收集处理分析等； 组内成员分工 Thank you!