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我有一个梦想 ——（美）马丁·路德·金教学目标：1、了解演讲辞的特点，演讲的背景及主要内容2、揣摩重点语段的含义及感情色彩3、体会演讲辞思想性与艺术性、鼓动性与形象性相结合的特点，并学习演讲4、体悟马丁·路德·金的崇高献身精神演 讲演讲二字，可以拆分为两部分，即演和讲： 演讲既是一门学问，也是一门艺术，是一种整体生命的投入和表现。但是，有的演讲重演，有的重讲。如毛泽东的讲话风格明显和周恩来不同；列宁演讲如斯大林所说，有一种逻辑的强大的力量，而希特勒的演讲，却又一种迷人的蛊惑力，使人像中了电一样，浑身颤抖；宗教人物的演讲往往达到一种天花乱坠的程度。而我们同学参加的演讲则要求两项并重，并且要求规范。演讲辞特点1.针对性2.鲜明性3.条理性4.通俗性5.适当的感情色彩走进作者 马丁·路德·金（1929年1月15日—1968年4月4日），出生于佐治亚州的亚特兰大市奥本街501号，一幢维多利亚式的小楼里。他的父亲是教会牧师，母亲是教师。马丁·路德·金是著名的美国民权运动领袖，1956年3月22日，马丁·路德·金被判有罪，1958年9月3日，马丁·路德·金因流浪罪被逮捕，1964年度诺贝尔和平奖获得者，有金牧师之称。1963年8月28日，马丁·路德·金发表《我有一个梦想》的演讲。1968年4月4日，遭白人种族主义分子枪击后去世，享年39岁。1986年起美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。2016年1月18日，是美国的马丁·路德·金日(Martin Luther King, Jr. Day)，美国包括股市在内的金融市场将休市一天。背景： 自从16世纪中非洲黑人贩卖到美洲为奴，便开始了他们漫长而苦难的奴隶生涯。南北战争后，林肯签署了《解放黑奴宣言》，他们才获得法律上的自由。但一百多年后，种族歧视和压迫仍十分严重。美国黑人仍挣扎在社会底层，挣扎在饥饿和贫困的边缘，遭受虐待殴打，无法享有白人同等的人格和活动自由。浏览全文，思考下列问题1、这次演讲是针对什么人？主要针对美国黑人，也包括美国政府2、这次演讲的时间、地点、场合是什么？时间：1963年8月28日；地点：华盛顿广场；场合：华盛顿特区林肯纪念堂前25万人的盛大集会上。3、这次演讲涉及哪些主要内容？要求自由、民主、种族的平等4、这次演讲要达到什么目的？进一步推动黑人要求自由、公正、平等，加快实现理想的步伐！默读全文，勾画出“梦想”的字眼主要分布在全文的17——32段根据这些句子，结合文章背景，谈谈作者的梦想到底是什么？（15个字内作答）美国真正实现人人平等！具体：让黑人享有政治平等权　拥有正义和自由　消除种族歧视和隔离　黑人和白人能和睦共处，亲如兄弟自 由 女 神 像 划分层次：一、（1—5）交代集会原因 （1）回顾 《林肯宣言》提醒美国 （2）揭示黑人被歧视现状 （3）点名集会目的兑现诺言二、（6—16）号召黑人斗争 斗争决心 斗争方式 勉励黑人三、（17—32）梦想平等自由 （17—27）梦想内容 （28—32）意义和信心朗读第一段，思考1、伟大的美国人指？林肯：1809年2月12日—1865年4月15日，美国第16任总统，著名的政治家、律师、 演说家。 全名：亚伯拉罕·林肯 出生地：美国肯塔基州哈丁县 绰号：伟大的解放者，诚实的亚伯。 领导南北战争，维护了美联邦统一 ，解放黑奴，推动美国经济发展 。2、《解放黑奴宣言》：合众国总统于1862年9月22日颁布的。1863年1月1日又正式命令解放奴隶。黑人没有得到政治权利，也没有得到土地。但“宣言”中表明林肯政府已从限制奴隶制转变为完全废除奴隶制，把战争放到新的基础上。 第一段落的意义和作用是什么？本次游行集会的目的很明确，就是要求自由、民主、平等，而这个主题早在一百年前就被写在了《解放黑奴宣言》里，但时至今日，黑人的权利也没能得到保障。因此有重提历史的必要，一方面表达对政府的不满，另一方面昭示民众：我们并非无理取闹；我们必须奋斗，我们必须要争取自己的权利，也许未来的道路还很漫长！赏析重点语段一、第4段中——美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来，但是我们不相信正义的银行已经破产。这里的“空头支票”指什么？这样说，有什么表达效果？本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的是美国政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外交，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、更加警觉地投入到战斗中。二、第六段——“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。”这里的秋天与酷暑分别指什么?运用比喻，把黑人为自