- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
学术生态建设对高校科技创新能力的影响研究.pdf
2ol2年第 14期 s。i 。 dT。 。 tR。 h
doi:10.3969/j.issn.1000—7695.2012.14.036
学术生态建设对高校科技创新能力的影响研究
刘 鹏 ,葛 京,李鹏飞
(1.西安交通大学管理学院;2.中国管理问题研究中心,陕西西安 710049)
摘要:回答 “如何有效地提升高校科技创新能力”问题需要系统、综合地探讨影响因素、作用机理:、学术生态
建设是封装各种影响因素及其联系的结果,它通过变革与维持过程对高校科技创新能力产生影响,并有助于科
技资源、信息技术平台等发挥作用。该框架阐明了新研究链条的意义,并为后续的经验研究奠定了基础.、
关键词:高校科技创新能力;学术生态建设;理论模型;维持与变革过程
中图分类号:G311 文献标识码:A 文章编号:1000—7695 (2012)14—0149—04
EffectsofAcademicEcologyConstructionon ScientificandTechnologicalInnovationAbility
LIU Peng,GEJing,LIPengfei
(1.SchoolofManagement,Xi’anJiaotongUniversity,Xi’an710049,China;
2.ResearchCenterofChineseManagementIssues,Xi’an710049,China)
Abstract:Toexplorehow topromotethescientificandtechnologicalinnovationabilityeffectively,weneedtosystematical—
lyanalysistheantecedentsandmechanism.Academicecologyconstruction iStheoutcomeofencapsulatingtheantecedents
andrelationship.ThroughtheprocessofMorphostasisandMorphogenesis.ithelpstobemorefunctionalinscience&tech—
noloyg resourceandITplatform.Thetheoreticframeworkclarifiesthemeaningofthenewresearchchainandpavestheway
forthesequentempiricalstudy.
Keywords:scientificandtechnologicalinnovationability;academicecologyconsturction;theoreticalmodel;Morphosta—
sisandMorphogenesisprocess
这些对策具有直观性 、针对性等优点,然而它们发
0 引言
挥作用的过程黑箱并未打开。现有研究中关于其对
高校科技创新能力是指高校在知识 、技术、管 策发挥作用的机理往往语焉不详,造成的直接后果
理 、制度等方面进行创新的综合性能力。目前,我 就是:(1)提升对策与结果之间相联系的因果机制
国高校科技创新能力存在着地区发展不平衡、科技 尚未阐明; (2)各种对策彼此之间缺乏有机耦合 ,
投人与产出的转化率低等问题,例如北京市高校虽 解决 “如何有效地提升”这一 问题的效果有限。提
然基础资源投入能力和科研实力要大大强于国内其 升高校科技创新能力是跨学科的复杂性问题,鉴于
它省市,但其科技能力排名与投入产出效率并不 此,一些研究逐渐 出现了
文档评论(0)