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生活与哲学习题 本文由duliang1985贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 第四部分 第一单元 第一课 美好生活的向导 一、单项选择题 1.“哲学是智慧的源泉”是说 ( ) ①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧， 是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，真正的哲学可以使我们正 确地看待自然、 社会和人生的变化和发展， 用睿智的眼光看待生活和实践， 为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确地认识世界和改造世界， 使人们生活得更好，由此可以看出①③入选。真正的哲学是自己时代的精 神上的升华，属于思想文化的范畴，所以②符合要求。④观点错误。 答案：A 2.恩???斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思 想的力。 恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工 业的强大而日益迅 猛的进 步。”这一论断旨在强调 ( ) A.哲学是具体科学的基础 B.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 C.具体科学的进步推动着哲学的发展 D.哲学是对具体科学的概括、总结和反思 解析：A 错误，具体科学是哲学的基础；材料是说自然科学和工业的发展 促进了哲 学的发展，C 符合题意；B、D 与材料无关。 答案：C 3 . “人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起 来。”恩 格斯的这句话形象地说明了哲学的智 ( ) 慧 A.产生于人类的思考 B.产生于人类的实践活动 C.在于指导人的认识活动 D.在于指导人的实践活动 解析：哲学的智慧不是从人们的主观情绪中凭空产生的，是人们在认识世 界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发 展起来的，也就是说哲学的智慧产生于人类的实践活动。 答案：B 4.2009 年 11 月 29 日，全国未成年人思想道德建设工作经验交流会在湖南长 沙举行。会议的主要目的是为深入贯彻落实科学发展观，总结交流中共中 央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 [来源:学科网] [来源:学科网] 颁发五年多来的经验，安排部署当前和今后一个时期的工作，进一步推动 未成年人思想道德建设深入发展。从哲学上看，这是因 为 ( ) A.人们的活动受世界观、人生观和价值观的支配 B.世界观与方法论是相互决定的 C.文化对人的影响有潜移默化的特点 D.优秀文化能培养人的健全人格 解析：“做好青少年思想道德教育工作”就是要帮助青少年树立正确的世 界观、人生观和价值观。B 错误，世界观决定方法论，但它们不是相互决 定的关系。C、D 是从文化生活的角度来讲的，不符合要求。做好青少年 思想道德教育工作，是要他们树立科学的世界观、人生观和价值观。 答案： A 5.从 2009 年 9 月到 2010 年 2 月，全国第三批学习实践科学发展观活动在乡 镇、街道， 村、社区，中等职业学校、中小学校、医院和新经济组织、新社会组织等 单位展 开。深入学习实践科学发展观 ( ) ①可以使我们正确看待社会和人生的变化与发展 ②可以使我们正确对 待社会进步 和个人发展 ③可以使我们正确对待集体利益与个人利 益 ④可以使我 们正确对待 进与退、得与失、名与利 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 解析：科学发展观是真正的哲学，真正的哲学具有①②③④方面的功能。 答案：D 6.学习实践科学发展观必须坚持贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足 国情，以 深入研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色 社会主义 的伟大实践服务。上述要求符合的道理是 ( ) A.哲学是世界观和方法论的统一 B.哲学是系统化、理论化的世界观 C.哲学源于人们对世界的思考 D.人们研究哲学的目的是认识世界和改造世界 解析： 材料是讲哲学要研究重大现实问题， 为建设中国特色社会主义服务， 体现了 哲学的作用，D 符合题意。A、B 与材料无关，C 说法错误，哲学来源于 实践。 答案：D 7.人们面对人口、资源、环境之间日益加剧的矛盾而进行的思考，不可回避地触 及到具有哲学性质的问题。这说 明 ( ) A.哲学的智慧是人努力想象出来的 [来源:学科网 ZXXK][来源:学_科_网] B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想 C.哲学是人们在认识世界和改造世界的实践中产生的 D.实践的发展是为了适应哲学的需要 解析：A、B、D 三项表述错误，均排除。 答案：C 8.人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。有人