一对一辅导的利与弊.docVIP

“一对一辅导”的利与弊 “一对一辅导”是什么？ “一对一教学”从最字面的理解或者说狭义方面来说，就是一个教师对一个学生，并根据学生的特点进行个别的个性化教学。学生的特点包括：年龄、性别、性格特征（内向、外向、其他）、兴趣、家庭成长环境等。教师在教学的过程中应时刻关注学生，了解学生的这些特点，再制定出专门的、具体的教学方案进行教学。 “一对一辅导”从广义反面来说，就是一个团队对一个学生，并综合各方面因素对学生进行教学。一个团队中包括：教师、心理咨询师、家长以及其他相关人员。各方面的因素包括：学校教育、家庭教育、学生特点、同伴影响、社会影响等相关因素。整个团队对学生的各方面情况进行分析研究，再制定出最适合这个学生的教学方案，最后由团队教师进行授课，其他人员进行相关的指导。 “一对一教学”的利处。 在传统的大班教学中，教师往往只能顾及到一部分学生的普通利益，而一小部分学生就会被忽视。“一对一辅导”克服了这个缺点，主要有以下三个利处： “一对一教学”能根据学生的特点，综合各方面因素对其个性化教学。找到了适合学生的学习方法，对其进行指导，在学习上能够比较快地取得较大的进步，同时也能增加学习的信心以及学习的兴趣，掌握好的学习方法。 “一对一教学”能更关注学生的发展，更容易发现学生的优缺点。我们坚信每个孩子都是“地球上的星星”，都一定能闪烁出属于他们最耀眼的光芒。“一对一”可以让学生增强自己的存在感，提高对未来和人生的信心，老师的鼓励和关注一定会有利于他们未来的成功。 “一对一辅导”还有利于学生的德育发展，在这个物欲横流的世界，德变得越来越重要，一个教师或是一个团队对一个学生时，可以对他的美德进行表扬让其继续发扬；对他不好的行为给予纠正，让他们养成更好的行为习惯和美德。“一对一”比传统的集体来得更有效率，更能及时发现并帮助学生改正。 “一对一教学”的弊端。 每个事物都是矛盾的统一体，“一对一教学”当然也不例外。有了上述的有利之处，自然也有它的弊端，主要是： “一对一辅导”的投入大。其中包括人力和物力，必须要有足够的资金和师资力量才能够进行大规模的“一对一教学”。培养人才的速度和人数远不如传统的集体教学。在现有的国情下，还是只有一小部分人能够享受“一对一”的教学，有钱的人的孩子才有机会上，大规模推广不现实。 如何更好地完善“一对一教学”？ 针对上述分析的利与弊，明道教育的老师提出两点完善建议： 进一步扩大教师队伍的建设，并保证教师的教学时间，真正提高教学效率。改善教师队伍的综合素质，让每个教师都能够发现学生的闪光点，帮助学生促进其发展，真正做到个性化教学。 充分保证学生独立自主学习的时间，在排课上尽量做到科学合理，提高学生自主学习的能力，避免教师一直讲学生一直听的情况，将学生的主体作用发挥到最大。