英语阅读大纲专科.doc

《英语阅读》课程教学大纲 Extensive Reading 一、课程基本信息 课程名称：英语阅读 总学时数：126学时 总学分数： 8学分 适用专业：英语专业专科 二、课程性质与目的 课程性质：《英语阅读》是英语专业的一门专业基础课程。 课程目的：本课程旨在通过广泛阅读培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯；训练学生的阅读技能，如略读，查读，根据上下文判断生词的意义，了解内容题材与中心思想的区别等，最终达到提高学生阅读速度及阅读理解能力，扩大知识面，增强英语语感等目的，从而为后期的学习以及终生阅读和学习奠定基础。 三、主要教学内容 教学内容分两部分：教材内容和教师补充内容 教材内容：教师可以依据学生实际情况，对所选教材内容有选择的讲授。 补充内容：阅读技巧 四、教学时数分配 《英语阅读1》共30学时，学时分配建议如下： 建议教材内容的讲解：14学时 阅读技巧的讲解与训练：16学时 《英语阅读2》共32学时，学时分配建议如下： 教材内容讲解：16学时 阅读技巧讲解与训练：16学时 《英语阅读3》共32学时，学时分配建议如下： 教材内容的讲授与训练：20学时 阅读技巧的巩固：12学时 进一步复习巩固第一、二学期所学阅读策略 《英语阅读4》共32学时，具体分配建议如下： 教材内容的讲授与训练: 20学时 专四做题技巧的讲授与训练：12学时 五、教学基本要求及教学方式 《英语阅读1》基本要求 1. 阅读速度：能以每分钟个单词的速度阅读生词率不超过3%的人物传记、故事、科普短文等能读懂简单的应用文；，阅读速度为每分钟-100个单词能阅读难度相当于Thirty-Nine Steeps(简写本)的浅显材料每分钟0-160个单词能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道在理解的基础上抓住要点，阅读速度为每分钟0-170个单词能读懂难度相当于美国Newsweek的国际新闻报道；能读懂难度相当于的文学原著。能在5分钟内速读1，000词左右、中等难度的文章，掌握文章的大意。在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点评价思想内容。1. Reader’s Choice. Baudoin, E. Margaret. eds. Beijing: Beijing World Publishing Corporation, 1997. 2. English Reading Skills. Lv Fengfang, ed. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press,1994. 3. Breaking Through College Reading. Smith, Brenda D. ed. New York: Harper Collins Publishers, 1991. 4. Developing Reading Skills. Grellet, Francoise Beijing: People’s Education Press, 1981. 附学生课外阅读推荐书目 第一、二学期阅读书目： 推荐课外阅读书目：皆为英文简写本。只要求理解大意，并能复述故事内容。 附推荐阅读书目 以下读物为英文简写本 Charles Darwin (by Carla Greene) 《查尔斯?达尔文》John F. Kennedy (by Charles P. Graves) 《约翰?肯尼迪》King Arthur and His Knights (by William Kottmeyer)　《亚瑟王和他的骑士》One Million Pound (by Mark Twain) 《百万英镑》Robin Hood (adapted by Michael West) 《罗宾汉》Rip Van Winkle (adapted by Michael West)　　《里普?范?温格尔》Stories from the Sands of Africa (adapted by Michael West) 《非洲沙漠的故事》Tales from the Arabian Nights (adapted by Michael West) 《天方夜谭》The Canterbury Tales (adapted by Michael West) 《坎特伯雷故事集》The House of a Thousand Lanterns (by Victoria Holt)　《千灯府》The Legends of Ancient Rome 《古罗马的传说》The Mystery of the Island (by Jules Verne) 《神秘的海岛》The Seventh Key 《第七把钥匙》Three Men