浙江中医药大学第三临床医学院硕士研究生培养方案-浙江中山医院.docVIP

针灸推拿学专业硕士研究生培养方案 (专业学位) 一、培养目标 培养具有坚定正确的理想信念；掌握临床实践所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能；具有医学科学研究能力；能适应医药卫生事业发展需要的高级专门人才。 具体要求如下： 1．具有坚定正确的理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，热爱专业，尊重科学，学风严谨，团结协作，具有为卫生事业的发展和人类健康服务献身精神。 2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识与技能。 3．继承和发扬中医专家的临床经验，在中医理论的指导下，能独立处理本学科常见病和某些疑难病症，能独立承担本学科临床医疗工作，在临床医疗技术上达到临床高级专业人才水平。 4．结合临床实践，掌握临床科学研究的基本方法和技能，以中医理论为指导，能应用现代科学技术和方法，开展临床科学研究。具有较强的临床分析和思维能力。 5．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 6. 熟练运用计算机，具有良好的信息利用能力。 7. 具有健康的身体和心理素质。 二、研究方向 1．针灸治疗痛症的临床研究 2．针灸治疗脑病的临床研究 3．针灸治疗神经系统疾病的临床研究 4．针灸治疗呼吸系统疾病的临床研究 5．针灸治疗免疫相关性疾病的临床研究 6．推拿治疗颈椎病的临床研究 7．推拿治疗腰椎间盘突出症的临床研究 三、学习年限 全日制硕士研究生学制为3年。 四、课程设置与学分分配 课程 类别 课程名称 学时 学分 开课学期 备注 1 2 3 公共学 位课 自然辩证法 60 3 1 必修 科学社会主义理论与实践 36 2 1 英语 216 6 1 2 专业学位课 针灸临床研究进展 51 3 2 必修 推拿临床研究进展 51 3 2 针灸实验研究进展 85 5 2 必修课 计算机应用 68 4 1 必修 医学统计学 51 3 1 形势与政策 34 2 1 局部解剖学 51 3 2 选修课 医学分子生物学 51 3 1 限定3门选修课 免疫学及其进展 51 3 1 中医药文献检索 51 3 1 五、培养方式与方法 实行研究生处、学院（医院）、教研室（科室）三级管理的导师负责制。 1．德育教育 采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生的政治思想道德素质。 2．课程学习 课程学习一般应在第一学年完成。课程学习采取课堂讲授、实际操作、讨论或自学等学习方法。课程结束时，均应考核评定成绩。 3．临床实践及考核 3.1基本要求 按住院医师培养方式轮转，参加本学科和相关学科的临床实践，进行严格的临床训练，掌握本学科和相关学科的临床诊断、治疗及其操作技能。 3.2具体时间安排（共26个月） 3.2.1导师指导下临床工作6个月，每周1-2次随师门诊或查房。 3.2.2临床轮转20个月（本专业科室12个月，相关科室8个月）。 ①轮转期间尽快熟悉本专业及相关专业的临床情况。按要求书写经管病人的大病历并记好病程记录。在病房轮转期间每月不少于5份（已取得执业医师资格者，可书写住院记录），做到及时、完整、准确、清楚，符合国家中医药管理局中医病历书写要求。 ②在病房工作期间，负责5张床位，在指导小组指导下，掌握本科常见病及危重病的诊断、治疗和实际操作技能。 ③参加轮转科室的一切业务活动及政治活动，必须参加科室值班，由所在科室负责考勤。 ④进入本专业临床轮转后，应同时进行科研及教学能力的培养。 导师以及指导小组成员对研究生进行科研能力培养，指导研究生正确选题，进行科研设计，按时开题，完成论文的临床观察，积累临床资料。积极参加学术会议、学术讲座等各种学术活动。 教学能力培养：参加一定量的教学工作（含科室小讲课）和临床实习生带教工作。 ⑤执业医师资格证书：临床医学专业学位研究生必须在学习期间通过执业医师资格考试，取得执业医师资格证书。 ⑥三年学习期间，要努力撰写学术论文，争取在省级或省级以上期刊正式发表。 4．教学实践及考核 研究生应在导师指导下，承担本专业大学本科专业课的辅导、批改作业、组织讨论及不少于8学时的课堂教学任务，由科室对其教学能力进行考核。 5．中期考核 在第四学期末，由学院成立学院院长、教研室主任、研究生教学秘书和导师组成的5至7人考核小组，学院院长担任组长，具体负责做好研究生中期考核工作，根据培养计划，对其政治思想表现及课程学习、临床、科研能力进行综合考核。凡合格者可进入临床研究和学位论文工作，不合格者终止培养或延长培养时间。 中期考核评定标准为合格、跟踪培养与不合格三类。 6．科研工作及学位论文 硕士研究生在课程学习的同时，应广泛收集资料，进行调查研究，熟悉本专业领域的