师范学院青年教师讲课比赛评分表.docVIP

江苏技术师范学院青年教师讲课比赛评分表 教师姓名： 课程名称： 时间： 一级指标 二级指标 主要赋分点 得分 教学基本技能 （15分） 课堂仪表（2） 衣着得体，仪表端庄；作风严谨，松弛有度。 教案（5） 有详细课堂授课教案；格式规范；内容完整。 普通话（3） 普通话标准清晰；语速适中，有节奏感；感染力强。 板书（5） 板书工整；内容明晰；重点突出。 教学内容 （30分） 重难点（10） 科学确定重难点；重难点明确突出；重难点分解合理。 逻辑性（10） 教学过程起承转合，逻辑性强；讲授条理，深入浅出； 完整性（5） 教学内容完整。 时间分配（5） 课堂各环节时间分配合理，突出重难点。 教学过程 （35分） 导入新课（5） 导入语承上启下；进入新课自然合理。 教学方法或手段（25） 教学方法（手段）科学先进；与内容配合紧密；教学方法灵活有效。 课堂小结（5） 小结及时；强化重点；用语通俗；具有延展性，效果明显。 教学效果 （15分） 师生互动（10） 互动时机得当；互动导向明确；互动方式灵活；互动效果明显。 课堂动态（5） 课堂紧张活泼；师生和谐互动；学生主体性突出。 特色（5分） 教学内容、教学方法、教学手段或其它方面有特色、新意明显；效果好。 简要评价 总评价分 评委签名 说明：下课提前或拖堂超过1分钟（含1分钟）以上扣课堂评分总分3分（以上、下课铃声为准）。 江苏技术师范学院青年教师说课比赛评分表 教师姓名： 课程名称： 说课内容 评价指标 分值 得分 说课程 15分 能明确说明课程在专业人才培养方案中所处地位和作用 5分 课程教学目标明确，内容选择难易适度，符合人才培养目标 10分 说教材 10分 能说清教材选用的依据，教材选用合理。 10分 说教学设计 55分 （说教学进度 说教学方法 说教学手段 说学生学习方法 说作业安排 说考核） 教学内容安排知识点的逻辑顺序及衔接合理，能因势利导，突出重点，分散难点 10分 能说清所选用教学方法的理论依据，采用教学方法合理 20分 使用的媒体或其它教学手段恰当 5分 能说清指导学生所用学习方法的依据，学习方法选用合理 10分 作业难度设计适度，作业量安排适中，能达到练习目的 5分 考核方式合理，重点突出，难易度适中，符合大纲要求 5分 其它 20分 语体正确规范，语言简洁，节奏感好 5分 说课仪态端庄大方 5分 PPT课件制作好，操作熟练 10分 简要评价 总评价分 评委签名 说明：说课时间限时10--12分钟左右 以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品资源】 分?? 类? ???? ????B论文方案报告 ????C营销策划精品 ????D求职面试礼仪 ????E教育教管精品 ????E热卖试题题库 ????E精品教程教案 ????E高考真题解析 ????F高中数学精选 ????G初中数学精选 ????H小学数学精选 ????I语文教学精选 ????J英语精品文档 ????K政史地等精品 ????L理化生等精品?????M音体美等精品 ????N小学全册教案 ????N各科教学文档 ????N教师工作文档 ????N高三数学一轮 ????O各类资格考试 ????PPT技巧及模板 ????Q心理学等相关 ????R成功励志经验 ????S百科知识大全 ????各种表格大全 ????U休闲娱乐健身 ????V电子课本大全 高效能人士的50个习惯 在行动前设定目标 有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。 培养重点思维 从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。 发现问题关键 在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中