山西省农村小学体育师资现状调查与对策研讨.pdfVIP

山西省农村小学体育师资现状调查与对策研究 r-7苏转平 (作者单位：山西省中北大学体育系) 问卷》，通过效度和信度检验，皮尔逊相关系数R=O．912， 1．研究目的 高度相关(Po．01)，调查结果可信。发放问卷450份， 回收423份，回收率93．3％，剔除无效问卷15份，问卷有 全国农村教育工作会议的召开，明确了农村教育作为 效率为96．5％。调查时间为：2004年5月～lo月 教育工作重中之重的战略地位，而发展农村教育的关键是 2．2文献调研法 教师。本文对山西省农村小学体育师资状况进行全面的调 查阅了教育部、山西省教育厅有关法规性文件及有关 查研究，能更加完善我国学校体育的研究体系，为山西省 体育师资和农村学校体育方面的文章。 及与其条件相当的省份的体育教育主管部门在体育师资培 2．3数理统计法 养、培训方面提供参考，为办学单位在办学模式、招生规 运用spssll．0统计软件包对问卷各项指标进行统计检 模方面提供信息指导，建立一种用人单位和育人单位的沟 验，以及对问卷调查的结果进行相关数据统计分析。 通渠道。 3．结果与分析 2．研究方法 3．1体育教师的基本结构情况 2．1问卷调查法 3．1．1数量构成 由课题组统一制定《山西省农村小学体育师资现状调查 表1 山西省农村小学体育教师数量构成情况统计表 (人) 根据国家规定标准，由表1可见山西省乡镇小学的专 元化”。在调查的408名农村小学体育教师中，目前学历 职体育教师数量存在少量缺额，但基本达到国家的要求， 达到中师以上(合格学历)的占90．7％，达到大专学历的 而村级小学专职体育教师数量远远达不到国家要求，村教 占49．5％，乡镇小学、村级小学和村教学点三者之间呈显 学点更为严重，竟然没有一名专职体育教师。但由于兼职 著性差异。 体育教师的补充，从体育教师总体数量上基本满足了教学 据《山西省人民政府关于进一步加强农村教育工作的 需要。 3．1．2学历结构 村小学教师在学历全部达标的基础上，50％以上达到大专 从表2可见，山西省农村小学体育师资学历结构“多 学历。从目前情况来看，这一计划有望实现。 ·23· 表2山西省农村小学体育教师的目前和最初学历之比较％ 通过对体育教师的目前学历和最初学历(首次加入教 3．1．4职称结构 师行列时的学历)比较可以发现，目前具有本科和大专学 山西省农村小学体育教师的职称结构见表3。总体形 历的教师增多，中师和高中以下学历的教师相对减少。说 成纺锤形状，即两头小(高级职称和暂未定级的教师少)， 明体育教师的学历教育取得了一定的成效。尽管如此，山 中间粗(中级和初级教师多)，师资队伍是以中、初级职 西省农村小学体育教师合格率还是低于同期全国小学专任 称教师为主力军。从宏观上看，这种比例倾向合理。从调 教师的学历合格率(97．85％)①，也低于同期山西省小学查统计的指标来看，职称高低和年龄大小成正相关。这主 教师学历合格率(98．96％)②。可见，山西省农村小学体要与我国职称评定制度有关。 育教师仍然面临着学历