九年级数学下册（冀教版）精品教学课件-30.4 第3课时 将二次函数问题转化为一元二次方程问题.pptVIP

* * 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优九年级数学下（JJ） 教学课件 30.4 二次函数的应用 第3课时 将二次函数问题转化为一元 二次方程问题 第三十章 二次函数 学习目标 1.根据题意求出二次函数；(重点） 2.根据给定的函数值，将二次函数转化为一元二次方程求 解；(重点） 3.根据给定的函数值的范围，将二次函数转化为一元二次 不等式或不等式组求解.(难点） 汽车在行驶中，由于惯性作用，刹车后还要向前滑行一段距离才能停住，这段距离叫做刹车距离.刹车距离是分析和处理道路交通事故的一个重要因素.下面我们一起来分析一交通事故： 导入新课 情景引入 甲、乙两车在限速为40km/h的湿滑弯道上相向而行，待望见对方，同时刹车时已经晚了，两车还是相撞了.事后经过现场勘察，测得甲车的刹车距离为12m，乙车的刹车距离超过10m，当小于12m.根据有关资料，在这样的湿滑路面上，甲车的刹车距离s甲(m)与车速x(km/h)之间的关系为s甲=0.1x+0.01x2,乙车的刹车距离s乙(m)与车速x(km/h)之间的关系为s乙= x. 案例分析 讲授新课 将二次函数问题转化为一元二次方程的实际问题 问题： （1）甲车刹车前的行驶速度是多少千米/时？