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基于调节焦点理论的领导反馈对下属创造力影响分析.pdf
第33卷第9期 系统工程理论与实践 V01．33．NO．9
2013年9月 Systems
Engineering—Theory＆PracticeSept．，2013
文章编号：1000—6788(2013)09—2280—12中图分类号：C933．3 文献标志码：A
基于调节焦点理论的领导反馈对下属创造力影响分析
李磊z，一，席酉民坩，尚玉钒z，一，马娇，，z
(1．西安交通大学管理学院，西安710049；2．西安交通大学过程控制与效率工程教育部重点实验室，西安710049)
摘要尝试把调节焦点理论引入领导对下属创造力影响的研究领域，构建并验证了基于该理论的
领导反馈对下属创造力的影响机理模型．以129名学生为样本，采用实验研究方法，对领导反馈影
响下属创造力的作用机制进行了深入考察，实验结果表明，下属情境调节焦点部分中介了领导反馈
与下属创造力间的关系，下属特质调节焦点则调节了情境调节焦点与下属创造力间的关系．最后，
就论文的主要研究结论、主要贡献及不足之处进行了总结．
关键词领导反馈；情境调节焦点；特质调节焦点；下属创造力；影响力分析
ofleaders’feedbackonfollowers’
ontheeffectmechanism
Study
basedon focus
creativity regulatorytheory
LILeil，2．XIYou—minl，2，SHANGYu—fanlr，MAJia01，2
of Labofthe ofEducationfor
(1．School University，Xi’an710049，China；2．TheKey Ministry
Management，Xi’anJiaotong
Process 710049，China)
Control＆EfficiencyEngineering，Xi’anJiaotongUniversity,Xi’an
of influenceon
AbstractThis introduces focus totheresearchfieldleader’S
paper regulatorytheory
follower’S and verifiesa frameworkaboutthe
creativity．andtheoreticallyproposesempiricallyconceptual
studentsand
mechanismofleaders’feedbackon ona of129
effect sample
followers’creativity．Based
theinfluenceofleaders’feedbackon
an method，thispaperdeeplyanalyses process
byusingexperiment
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