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小升初讲义：计算综合
第九讲 计算综合
例1：（3.85÷+12.3×）÷
分析：计算的时候，多留意观察，看看有没有哪些步骤可以巧算的。
练习1：（1.27÷+4.19×）÷
例2：
分析：对于含有带分数的运算，我们一般先把带分数化成假分数，这样便于在乘除法中约分。
练习2：
例3：
分析：我们可以先把它分成两部分：左边的分式与右边的和式。左边的分式中，分子与分母有什么关联呢？对于右边的和式，通分显然是一种很好的选择。
练习3：
下面我们学习连分数，什么是连分数呢，举几个简单的例子：
像上面这样包含若干层分数线的复杂分数就是连分数。连分数本质上讲应该是一个算式，而不仅仅是一个数，所以我们通常需要将这样的分数化简成最简分数的形式。那究竟如何化简呢？
例4：将下面这个连分数化简为最简真分数
练习4：计算
例5：若等式成立，等于多少？
分析：未知数在最底层，不可能把左侧的分数先算出来。此时，为了将
分数线减少，我们可以采取方程两侧同时取倒数的想法，这样一来就容
易求解了。
练习5：已知，求。
例6：已知“﹡”表示一种运算符号，它的含义是： ，并且
请问：m等于多少？
计算：
练习6：定义新运算：，求：
（1）
（2）
本讲知识点汇总：1、提公因数法。2、复杂的繁分数计算。3、连分数计算。4、与整数裂项、分数裂项关联的自定义运算问题
综合练习
计算
计算
计算
计算1.1111×1.9999-0.1111×0.9999
计算：
已知，求
规定运算
（1）
（2）
（3）
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