[九年级化学]新课标化学培训(王晶老师在安徽试验区九年级化学教师培训会上的讲稿).ppt

初中化学教材改革 一、化学教材编写的依据 ＊基础教育课程改革纲要(2001) 课程改革的总目标 改革的具体目标 ＊化学课程标准 二、教材编写设计指导思想 1. 以培养学生的科学素养为宗旨, 全面体现初中化学课程的目标 2. 以学生的发展为本,在科学教育中渗透人文教育思想，促进学生的可持续发展 3. 加强实践活动和探究活动,培养学生的创新精神和实践能力 4. 重视学生的生活经验, 联系生活、社会实际，突出科学技术社会的观点，体现化学的应用价值 三、教科书内容的选择 ＊以课标为依据 （1）科学探究 （2）身边的化学物质 （3）物质构成的奥秘 （4）物质的化学变化 （5）化学与社会发展 1．选择对于学生发展有用的知识，体现化学基础知识的重要性 （1）反映化学学科的本质和特征，体现学科知识的基础性 （2）反映学生年龄特征和发展需要，体现知识的教育性 例：原子的认识（主要特征） 道尔顿：原子有一定的质量 波尔：轨道（太阳系） 近代原子结构理论：原子的组成粒子，电子运动描述－－电子云 20世纪80年代后期：扫描隧道显微技术－－操纵原子 基础知识体现 核心概念 　　2、重视学生的生活经验和社会生活实际 ----注重学生的亲历性 　　　教科书提供丰富的与学生生活背景有关的素材，从学生的已有经验和兴趣出发，以激发学生的学习兴趣，增强对科学的亲切感并学习实用性知识。 注意： 选择的内容上与学