冀教版小学数学四年级上册六 垂线和平行线平行线的概念教案.pdf

冀教版小学数学四年级上册_六 垂线和平行线_平行线的概念_教案 平行线的概念 教 材：冀教版小学数学四年级上册 单 元：六 垂线和平行线 课 题：平行线的概念 板 块：教学设计—教案 教学目标： 1. 使学生理解平行线的概念。懂得两条平行线之间的距离处处相等。 2. 进一步感受生活中许多物体充满着平行现象。 重难点分析： 教学重点： 平行线概念。 教学难点： 理解“同一平面内”的含义。 教学过程： 教学过程 设计说明 一、组织活动 由 学 生 自 己 动 脑，动手解决问题， （一）将画框随意粘在黑板上。如图所示： 容易将学生带入学习 的情境。 这样挂好看吗？为什么？ 挂得不正，不好看。 1 冀教版小学数学四年级上册_六 垂线和平行线_平行线的概念_教案 那应该怎样挂比较好看呢？ 把画框挂正就好看了。 （二）将画框挂好。如图所示： 这样挂与刚才的有什么不同？为什么叫做挂“正” 了？ 引入正的含义为 1. 让学生说自己对这里“正”的理解。 平行线的学习做准 2. 教师归纳学生意见，说明“正”的含义。 备。